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《中国近现代高等教育人物辞典》精装，收入了三千多位中国近现代高等教育人物，通过人物来研究中国近现代高等教育的近现代化进程及其规律，具有理论价值和现实意义。

本辞典是对中国近现代高等教育人物一次较系统的资料收集和整理，收录3179位中国近现代高等教育人物，记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作等，力求以素描的方式描绘一幅中国近现代高等教育的人物群像。

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关键字: 纪实

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书友说

787*** 2024/8/26 11:49:30

这本图书物超所值，值得购买，大家赶紧买！

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编辑推荐

研究中国近现代高等教育人物，也有助于我们更真实地了解中国近现代高等教育发展的历史进程，更深入地揭示中国高等教育近、现代化的发展规律，更全面地总结中国高等教育近、现代化的理论，以服务于当代中国的高等教育实践。中国近现代高等教育，从时间因素上看，应该以1949年或者稍后的“院系调整”为下限。但是，中国高等教育的近、现代化，却是一个长期的历史进程，至今我们仍然还处在这一历史进程的征途之中。不仅高等教育的现代化，是今日国人孜孜以求的宏伟理想，而且就连高等教育近代化的一些要旨，当下我们也还在冥冥求索之中，远远没有实现。以古观今，鉴往知来，本书通过人物来研究中国近现代高等教育的近现代化进程及其规律，对当今中国高等教育的发展，具有理论价值和现实意义。

本辞典共收入了三千多位中国近现代高等教育人物，记载了每位人物主要的高等教育经历、重要的教学办学业绩、相关的理念主张、重要的教科书和著作，等等。本辞典是对中国近现代高等教育人物一次较系统的资料收集和整理，并力求以素描的方式描绘一幅中国近现代高等教育的人物群像。收人人物的高等教育活动，主要发生在19世纪中后期到20世纪50年代之间。以1862年京师同文馆成立，到1953年“院系调整”基本完成，为粗略的上下限标志。尽管少数人物的高等教育活动，可能会延续到1953年以后，但其中绝大多数人物的主要高等教育活动，都发生在此上下限之间。当然，在中国近现代高等教育近百年的历史进程中，可以称得上高等教育“人物”的，肯定不止这三千多位，还有许许多多的高等教育人物，仍然被遗忘在历史的长河中，还有待于我们去发掘和研究。总之，发掘更多的中国近现代高等教育人物，并对这些人物进行更全面、更深入的研究，路漫漫其修远兮是需要我们以更大的热情、更大的气力去做的。本辞典可以看作是我们朝着这一长远目标而努力铺筑的一块垫脚之石。