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著名出版家、教育家王云五《王云五文集·贰：王云五文论》全两册，聚焦于教育、学术及个人修养，辅以大量珍贵照片，忠于原著、论点精辟，蕴含极高的文学与历史价值。

1.《王云五文集》本卷文献，分别选自王云五先生的《岫庐论教育》（台湾商务印书馆，1965年8月初版本）、《岫庐论学》（台湾商务印书馆，1975年12月增订三版本）、《岫庐论政》（台湾法令月刊杂志社，1964年12月初版本）、《岫庐论世局》（台湾商务印书馆，1966年12月增订二版本）、《岫庐论经济》（台湾商务印书馆，1966年6月初版本）、《岫庐论管理》（台湾华国出版社，1965年5月本）、《岫庐论为人》（台湾商务印书馆，1973年9月二版本）等七种书，并分别以上述所注版本编辑底据。

2. 上述七书实际形成本卷七个论部。由于王云五先生出版家、教育家的身份及成就，本书“论教育”“论学”“论为人”三部之所选，在全卷中占相当大的比重。

3. 本书七论部编排顺序具有一定的客观性，但不含有评价作者业绩的成分；本书各论部诸文之目次编排，则以其在原本中之先后为序。

4. 王云五先生的论著繁富多彩，编者归纳七书时因本卷册页限制而有所割舍；为方便研究者，兹将各原本中未收篇章编为“存目”附录卷末。

5. 本书选编各篇之写作或发表时间，一般是在文中述及或在篇下圆括附注；其余原本未曾明注者，本书编者尽量加注，未能加注者有劳读者分析。

6. 本书系由原版竖排繁体字本改作横排简化字本，繁体简化遵照1986年6月24日国务院批准新发《简化字总表》；异体字规范参考1955年12月22日文化部、文字改革委员会发布的《异体字整理表》，及中国社会科学院语言研究所编辑的《现代汉语词典》（商务印书馆，北京，2007年第五版）。

7. 本书对作者援引古籍时之古汉语字词今用情况（包括不具引号的传疏引述），在按照上项“6”繁体异体字先予规范原则下，其所用假字、古字、本字、同字，以及书字、旧字、方字、俗字等等，总体上慎重保留；对于其中属于《现代汉语通用字表》（国家语言文字工作委员会编7000字）之编外字，则予以植字。但提请注意，这不等于现代汉语提倡生僻字，更不是可以使用已废止的异体字（以及异形字）。

8. 对于人名中的异体字，如果“规范”反令人弃熟悉而就生疏，则名中字不予变异。

9. 原本所辑20世纪上半叶文献，其语法修辞伴有于今视为不当者，本书大致原状保留；本书对原本中明显的差错舛误，在不影响资料价值前提下予以取正。

10. 盖因语境变迁，或因作者着意，本卷各原本中每见“异形词”；鉴于当今异形词“推荐”似未法定，同时亦因“推荐词”不尽妥帖，本书尊重原作，对原词一概免于置换。

11. 对原本中姓氏译名、地理译名，本书予以保留；原译变化而形成前后相异的情况，本书亦不求统一。

12. 原本中人物生卒示以公元纪年时，有以阿拉伯数字间加一字线连接号之法，兹合本书版面横排式，故将此类数值范围汉字表述之法，做统一改换，以便阅读。

13. 对原本中的汉字数目，除上项“12”外，本书一般不变用阿拉伯数字；其个别表格中的变用，系照顾版面的处置。又，原本中数字之分节号法，本书编为三位间距法。

14. 原本中图表多为行文式，本书大都改为框线表。

15. 原本述作习惯语“左列”（下列）、“如右”（如上）等等，本书予以版本来源性保留。

16. 原本之中文书名不使用书名号（或偶用引号），英文书名不用斜体，本书一般维持原状。

17. 原本中表示序列的数字、数码、标识、符号等，凡扰及行文内涵与外延层次关系时，本书予以局部性、变通性调整。

18. 原本引文不论由于何方面原因，凡明显疏误的植字、断句，乃至衍字、脱文，本书在析准典籍版本条件下，尽可能做相应的编辑处理；由于编辑人员知识浅薄，挂漏之处在所难免，敬请读者海涵。

19. 原本中“民国”纪年，本书从1949年10月1日起一应改为公元纪年；原本中随从台湾当局仍自称之“中国”“中央”，及其相关政治机构、职位职务等名目，本书均编用引号，请注意。

20. 原本中1928年前“北平”，本书视为作者笔误更正为“北京”；原本中1949年后“北平”，本书视为作者习惯而不予改动。

21. 作为历史人物，作者的政治立场与中国共产党和中国革命有所对立，某些作品或有不合事理之言乃至攻讦不屑之辞。对原本中此类不宜不当字句的删节，本书编辑采用方括号“［］”随文夹注方法指出位置，同时注明所删字数并缀“编注”字样。

22. 本书上述加工处理，已充分考虑本卷诸篇章固有的学术特质、论辩特点及时世特征。然而由于诸多原因，现存文字之意旨、观点等不仅仍会有政治方面的失妥，即在学术见解上，时代演易，亦绝非珠现琳琅，相信读者定能甄别明鉴。

《王云五文集·贰：王云五文论（上下）》
作者：王云五
出版社：江西教育出版社
ISBN：9787539267715
出版时间：2013/3/1
开本：32开
页数：948
定价：109

目录：
岫庐论教育
我对于民初学制建议的追述
卫西琴新教育议序
教育大辞书序
孔孟的教育思潮
荀卿的教育思潮
庄子的教育思潮
墨子的教育思潮
随便想起的几个教育问题
图书与儿童
现代中国高等教育之演进
中小学教科书及补充读物问题
战时英国教育
漫谈高等教育
漫谈中等教育
谈教育机会均等问题
从小学生赤足上课谈起
教育与职业
国民学校字汇之研究
美国民主生活序
谈体育
文化的发展
孔子与教育
初中可以废止外国语文的教学吗？
中华图书馆学会年会致词
知识就是道德；健康也是道德
领导阶层中的专材与通材
孔门学说与现代思潮
中华字源序
毕业即始业

岫庐论学
漫谈读书
读书十四法
我怎样自修
识字问题
怎样精读
怎样略读和摘读
旧学新探
读书为什么要注意索引
创编万有文库的动机与经过
辑印丛书集成序r（附丛书百部提要）
新名词溯源
我国的发明
东方图书馆概况序
影印四库珍本缘起
辑印四部丛刊续编缘起
辑印小学生文库缘起一
四库要籍序跋大全序
中山县志序
国民参政会史料序
谈往事序
纪旧游序
岫庐论政序
关于东方杂志的回忆
古今中外谈速记
中山县先贤志略
岫庐论管理序
岫庐论世局序
爱山庐诗钞序
岫庐论教育序
辑印丛书集成简编序
岫庐论国是序

岫庐论政
情礼法力
政治有没有定律呢？
良好的政府
实施宪政的先决条件
宪政与法治
历代兵制考略
法治精神

岫庐论世局
战后国际和平问题
英人之特性
走向欧洲统一之路
焦头烂额的美国
密约与雅尔达
异哉！所谓台湾托管的传言
苏俄虎视下的中东现状
第二次大战后德国青年的性格一斑
从联合国看国际局势
谈国际关系
联合国问题

岫庐论经济
关于最高经济委员会
经济建设原则建议书
专家学会与经济建设
战时英国工业
战时美国工业
美国工业经济及其发达之原因
发展民营企业建议案
科学管理与我国工商业
抗战时期的工商管理问题
劳资问题
战时英国经济

岫庐论管理
何谓管理
效率与疲劳
科学管理与行政改革
职位分类四讲
文书处理
谈会计
工业发展的一个重要因素——投资与再投资
老板主义

岫庐论为人
青年成功的要素
基督教给我的一个训条
自由界限
隐恶扬善乎？隐善扬恶乎？
科学方法与研究
我对于研究与发展的体验
青年训练之目标
人类大敌之克服者——体育
运动家风度
由有形的进至无形的大学
青年就业问题
就业与业余
业余时间的利用
怎样做事
多做不错
公余进修
关于在职训练
我的生活
七十年与五味
为青年学生颂祷
谈婚姻
附录：王云五文论存目