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走近名家学术！“武汉大学百年名典”哲学3册，16开精装，荟萃著名哲学史家陈修斋、著名哲学家范寿康的代表作，立论新颖、解读精辟、可读性高。

《欧洲哲学史上的经验主义和理性主义》

由陈修斋先生主编，1986年初版。以马克思主义观点为指导，分别对“欧洲近代经验主义和理性主义哲学产生的历史背景和思想渊源”、“欧洲近代经验主义和理性主义的主要代表及其发展概况”、“经验主义与理性主义的论战所涉及的主要问题和各自的主要观点”、“经验派和理性派哲学对后世的影响及其历史地位”等主题进行了系统充分的讲解阐释和深入精辟的分析讨论。　　

本书为当时国内欧洲近代经验主义和理性主义哲学研究的著作，至今仍被多所大学哲学系列为研究生教学参考书。

《中国哲学史通论》

范寿康先生是20世纪中国著名的哲学家与教育家。《中国哲学史通论》是其代表作之一，也是中国哲学史上第一部以马克思主义唯物史观为指导写作的中国哲学通史著作。无论是在20世纪中国学术史上，还是对今天的中国哲学史研究来说，它都有着十分重要的价值和意义。

《中国哲学史通论》是范寿康先生的代表作之一，最初由上海开明书店出版，后于1983年由三联书店重印。这次我们将其列人《武汉大学百年名典》出版，依据的是三联书店的版本。 本书共分六编28章，内容包括先秦时代的哲学、汉代的哲学、魏晋南北朝的哲学、隋唐的哲学、宋明的哲学、清代的哲学等。

《哲学通论·个性教育》

本书包括《哲学通论》和《个性教育》两部书。　　

《哲学通论》在绪论中介绍了哲学的概念、哲学与宗教、哲学与科学、哲学的方法。在第一编“知识哲学”（认识论）中讨论了认识的起源（唯理论、经验论和批判轮）、效力（独断论、怀疑论和批判轮）和本质（实在论、观念论、先验观念论和批判实在论等），在结论中批评了康德的知识哲学（先验观念论），介绍了辩证唯物论的认识论。在第二编“自然哲学或形而上学”中介绍了本体论（唯物论、唯心论、一元论和多元论）和宇宙论（自然的历程和自然的究极），在结论中批评了费尔巴哈的唯物论，介绍了辩证的唯物论。　　

《个性教育》论述了个性的意义、教育的理想、个性与教育的关系、个性差别的原因、个性的七大实验法等。赞成社会主义的教育理想，同时主张在教育中必须照顾到儿童的个性。

陈修斋（1921-1993年）浙江磐安县人。著名哲学史家和翻译家。武汉大学哲学系教授、博士生导师。曾任校务委员会委员、系学术委员会委员、外国哲学史研究室主任、湖北省哲学史学会副会长等职。在国内学术界以研究唯理论和经验论，特别是研究莱布尼茨哲学著称。其泽注的莱布尼茨的巨著《人类理智新论》获多种奖项，还参与编写教材《欧洲哲学史稿》、《哲学史简编》等，发表学术论文《莱布尼茨哲学体系初探》等多篇。

范寿康（1896—1983），浙江上虞人，1922年在日本东京帝国大学获教育学和哲学硕士学位。1923年回国后，历任商务印书馆编辑、中华《学艺》杂志主编，中山大学教授、春晖中学校长、安徽大学教授、武汉大学教授。抗日战争时任军委会政治部第三厅副厅长、第七处处长，负责对敌宣传工作。1945年任台湾长官公署教育处处长。1947年后任台湾大学哲学系教授兼图书馆馆长。1970年退休。退休后曾任台湾开明书店董事长。1982年经美国回国，任全国政协常委。1983年2月在北京逝世。

《欧洲哲学史上的经验主义和理性主义》
作者：陈修斋
出版社：武汉大学出版社
ISBN：9787307115224
出版时间：2013/10/1
开本：16开
页数：369
定价：72

目录：
第一章 欧洲近代经验主义和理性主义哲学产生的历史背景和思想渊源
第一节 历史背景
一、近代西欧资本主义的产生和资产阶级反封建的斗争
二、近代自然科学的产生和发展及其与哲学的联系
三、这一时期社会意识形态的一般特征及其与哲学的内在联系
第二节 思想渊源
一、古希腊哲学中经验主义与理性主义倾向的产生与成长
二、中世纪经院哲学中的经验主义因素与理性主义因素的继续发展
三、“文艺复兴”时期近代经验主义和理性主义哲学的孕育

第二章 欧洲近代经验主义和理性主义的主要代表及其发展概况
第一节 16-18世纪经验主义和理性主义的主要代表人物及其哲学概貌
一、当时哲学的突出问题和基本派别
二、经验派的主要代表及其哲学概貌
三、理性派的主要代表及其哲学概貌
第二节 经验派与理性派自身发展的一般进程
一、经验派发展的主要阶段与逻辑进程
二、理性派发展的主要阶段与逻辑进程
第三节 经验派与理性派论战的几个主要阶段
一、第一个阶段
二、第二个阶段
三、第三个阶段

第三章 经验主义与理性主义的论战所涉及的主要问题和各自的主要观点（上）
第一节 关于认识对象的问题
一、关于作为最高认识对象的实体的学说在近代哲学中的地位
二、经验派与理性派各主要代表的实体学说及其演变过程
三、经验派与理性派之间及两派内部关于认识对象问题上的分歧与争论
第二节 关于认识主体的问题
一、认识主体问题在近代哲学中的地位
二、经验派与理性派的主要代表关于认识主体的观点及其演变过程
三、经验派与理性派之间及两派内部关于认识主体问题上的分歧与争论

第四章 经验主义与理性主义的论战所涉及的主要问题和各自的主要观点（下）
第一节 关于认识的起源和途径问题
一、认识的起源和途径问题在近代哲学中的地位
二、经验派与理性派的主要代表关于认识起源和途径问题的观点及其演变过程
三、经验派和理性派之间以及两派内部关于认识起源和
……
第五章 经验派和理性派哲学对后世的影响及其历史地位

《中国哲学史通论》
作者：范寿康
出版社：武汉大学出版社
ISBN：9787307061217
出版时间：2008/4/1
开本：16开
页数：340
定价：39

目录：
绪论
第一编  先秦时代的哲学(子学)
 第一章  概说
 第二章  儒家
 第三章  道家
 第四章  墨家
 第五章  名家
 第六章  法家
第二编  汉代的哲学(经学)
 第一章  概说
 第二章  刘安
 第三章  董仲舒
 第四章  扬雄
 第五章  王充
第三编  魏晋南北朝的哲学(玄学)
 第一章  概说
 第二章  清谈——老庄哲学的勃兴
 第三章  道教组织的完成
 第四章  佛教思想的勃兴
 第五章  经学的衰落与分裂
第四编  隋唐的哲学(佛学)
 第一章  概说
 第二章  佛教各宗思想的概要
 第三章  儒学的统一及其反响
第五编  宋明的哲学(经学)
 第一章  概说
 第二章  宋明儒家思想的概要
 第三章  佛教教宗的衰落与禅宗的隆盛
 第四章  道教宗派的分裂与教理的革新
第六编  清代的哲学(经学)
 第一章  概说
 第二章  宋学派(即义理学派)
 第三章  实行派
 第四章  汉学派(考证学派)
 第五章  公羊学派

《哲学通论·个性教育》
作者：范寿康
出版社：武汉大学出版社
ISBN：9787307113947
出版时间：2013/10/1
开本：16开
页数：172
定价：36

目录：

《哲学通论》

《个性教育》