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家庭教育书《这样写作文，我家孩子上了北大》《这样教育，我家孩子上了哈佛》，诗人阿吾以实用的写作训练，指导孩子写好作文；有效的教育方法，引导家长教育出好孩子。

《这样教育,我家孩子上了哈弗》
作者：阿吾 著
出版社：中国友谊出版公司
ISBN：9787505752658
出版时间：2021/8/1
开本：32开
页数：240
定价：49.8

目录：

编者序

序 章  最好的教育是无为的教育

一、人生的起跑线在哪里？

二、是什么影响着孩子的一路成长？

三、什么样的家庭氛围有利于孩子成长？

四、什么样的父母有助于孩子变得优秀？

五、最宝贵的教育是什么？

六、“用一个灵魂唤醒另一个灵魂”

第一章  父母的角色定位

一、定错位：好心办坏事的父母

二、父母不等于“理想家长”

三、父母有三重角色

第二章  如何爱一个孩子？

一、父母给孩子最好的礼物是什么？

二、用5W1H理论来理解陪伴

三、用四种教育思维教出好孩子

四、用力过猛是一种焦虑

五、别把孩子的问题全当成自己的问题

第三章  良好的家庭氛围与有效沟通

一、亲子关系决定家庭氛围

二、做个“麦田里的守望者”

三、批评要少而精，鼓励要具体

四、怎样把孩子培养成自己期望的人？

五、聪明的家长无惧沟通难题

六、共情力是决胜法门

第四章  孩子的学习力和自控力

一、你家孩子是“读书的料”吗？

二、孩子成才的关键在其自身！

三、让孩子明白学习是为了自己

四、持久学习的动机是什么？

五、自学能力是学习能力的核心

六、聪明的孩子，把自学发挥到极致！

七、学会自律的孩子成才率高

第五章  确立好孩子的价值观

一、价值观：行为背后的原理

二、千万不要在孩子面前撒谎！

三、懂礼貌比会学习还要重要

四、你的孩子有“巨婴症”倾向吗？

五、不容忽视的趋势：富裕带来的教育问题

六、不容忽视的现象：孩子的优越感

七、不能成人，何以成才？

第六章  孩子的独立性、抗压性和未来发展的可能性

一、教育孩子独立，胜过当第一

二、抗压力更能决定一个人的成功和幸福

三、不妨让孩子吃点儿苦

四、高考前的心理建设：不必毕其功于一役

五、兴趣会拓展未来发展的可能

六、后疫情时代，家长可以做些什么？

??附表：家庭教育的九大问题及对策 ??

后记：谁在教我们做父母？

《这样写作文,我家孩子上了北大》
作者：阿吾 著
出版社：中国友谊出版公司
ISBN：9787505752566
出版时间：2021/7/1
开本：32开
页数：224
定价：49.8

目录：

自序 从感动开始写作

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第一讲 好作文的标准

第一节：社会上流行的好作文标准

第二节：一篇作文的构成

第三节：好作文的综合标准

第四节：范文学习

第五节：感恩训练（一）

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第二讲 寻找感动

第一节：从故事《一杯鲜奶》讲起

第二节：关于感动

第三节：感动三要素

第四节：看视频谈感动

第五节：感恩训练（二）

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第三讲 爱是感动的源泉

第一节：人生价值

第二节：关于爱

第三节：爱的分类

第四节：范文学习

第五节：感恩训练（三）

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第四讲 作文练习（一）

第一节：写作文这件事情

第二节：写作文的大思路

第三节：写作文的小思路

第四节：范文学习

第五节：作文练习（一）

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第五讲 感动体验训练的方法（上）

第一节：感动前做什么？

第二节：感动时做什么？

第三节：感动后做什么？

第四节：看图训练（一）

第五节：看图训练（二）

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第六讲 感动体验训练的方法（下）

第一节：关于感官

第二节：感官激活

第三节：范文片段学习

第四节：远感训练

第五节：近感训练

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第七讲 生活拓展

第一节：作文与生活

第二节：定期采风

第三节：农贸市场采风

第四节：当日回忆采风过程

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第八讲 作文练习（二）

第一节：复习写作文的思路

第二节：回忆农贸市场采风过程

第三节：制定生活拓展计划

第四节：作文练习（二）

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第九讲 素写静物（一）

第一节：素描与素写

第二节：作文技巧的化繁为素

第三节：范文学习

第四节：素写杯子（一）

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第十讲 素写静物（二）

第一节：凭记忆素写杯子

第二节：老师现场示范

第三节：素写杯子（二）

第四节：同学习作交流

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第十一讲 素写静物（三）

第一节：凭记忆素写杯子

第二节：老师现场示范

第三节：素写帽子（一）

第四节：素写帽子（二）

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第十二讲 作文练习（三）

第一节：凭记忆素写帽子

第二节：老师现场示范

第三节：复习写作文的思路

第四节：作文练习（三）

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第十三讲 素写静物组合（一）

第一节：素写静物组合的用处

第二节：素写静物组合的步骤

第三节：素写水果组合（一）

第四节：素写水果组合（二）

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第十四讲 素写静物组合（二）

第一节：凭记忆素写水果组合

第二节：老师现场示范

第三节：素写餐具组合（一）

第四节：素写餐具组合（二）

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第十五讲 素写静物组合（三）

第一节：凭记忆素写餐具组合

第二节：老师现场示范

第三节：素写家具组合（一）

第四节：素写家具组合（二）

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第十六讲 作文练习（四）

第一节：凭记忆素写家具组合

第二节：老师现场示范

第三节：要点复习

第四节：作文练习（四）

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第十七讲 语言训练

第一节：语言的魅力

第二节：口语交际

第三节：个性化的语言

第四节：个性化语言训练

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附录 图片