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“哈佛燕京学术系列”5册，哈佛燕京学社主编，汇集海内外专家学者对人类面对各种重大问题的思考与论辩，堪称一场才智交融、观点碰撞的思想盛宴。

《建构世界共同体：全球化与共同善》

1996年以来，哥本哈根社会发展高峰论坛已成为当代世界一个经常性的思想中心，它密切关注着世界发展的方向，在一个经济常常成为宰制性力量的社会中，顽强地抵抗着消费主义、享乐主义对人心和人道的腐蚀和颠覆。它把“大同理想”带回现代社会，为全球化的发展提出了基本的方向。本书围绕民主、一种人文主义的政治文化和一种以满足广泛意义上的人类需要为导向的经济等目标展开，力求在自利与团结、经济与伦理之间架起一座桥梁，从而凸现一个全球人类共同体的愿景。

《启蒙的反思》

从十七世纪中后期到十八世纪的百余年，以法国为中心，启蒙运动的思潮狂飙席卷了西方，欧洲社会完成了人类历*的一场思想革命。从那以后，启蒙运动的理性光芒成为一轮精神太阳照耀着人类社会的进程，它的影响强有力地穿透人类生活的一切领域，翻天覆地地改变了人的生活状况和精神世界。但现在，人们在享受启蒙带来的成果的同时，也日益发觉了它带来的弊病。比如：环境危机、贫富差距等。在此背景下，对启蒙的反民作为一个重要的课题进入了人们的视野。本书选取了国内外多位学者的文章，他们从不同角度，分析了启蒙的成就、意义和其本身的缺失，并就如何补救这一缺失谈了自己独到的见解。

《儒家传统与启蒙心态》

17世纪中后期在西方掀起的启蒙运动翻天覆地地改变了人的生活状况和精神世界。从五四运动以来，整个中华民族的精神方向也被启蒙心态笼罩着。作为中华民族重要精神来源的儒家传统自那时起遭到了多方面的怀疑甚至否定。但现在，已经有越来越多的人开始意识到启蒙的缺失和这些缺失所造成的不良后果。儒家传统就在此背景下，作为被启蒙的过分夸张的光芒所遮蔽的西方以外的文化价值重新进入了人们的视野。在《哈佛燕京学术系列：儒家传统与启蒙心态》中，国内外多位著名学者对儒家传统的积极意义进行了多方面的鉴别阐释，他们从不同角度，就儒家传统如何能更好地促进新世纪人类社会和谐发展，谈了自己独到的见解。

《全球化与文明对话》

文明对话是知识界近20年来最关心的课题之一。纵观人类智慧生成和发展的历史，各个大文明传统无一不是在对话的基础上开始的，文明对话是一个具有历史意义的课题。而近10年来与文明对话有关的另一个现象特别令人瞩目，那就是全球化的出现。

人文学者们更关心全球化对人的生活信念等方面的改造。人们正在反思，一个在政治、经济上日益强大的中国，将为世界提供什么样的文化信息。这部文集对全球化可能引发的问题作了全面的分析，对我们深入认识这一课题极有指导意义。

《人文学与大学理念》

收入了由牛可、李康、昝涛等人所翻译的多篇关于大学理念与大学史的经典论文。内容包括：论美国教育体系、教育的七个黑洞、美国特有的博文学院、造就博文学院的特性等。

《建构世界共同体—全球化与共同善》
作者：哈佛燕京学社  主编，（美）雅克·布道 编著
出版社：江苏教育出版社
ISBN：753437362x
出版时间：2006/6/1
开本：16开
页数：296
定价：25

目录：
导论
上部 哥本哈根论坛的发现
 第一章 全球民主诸面向
   民主、真理、秩序和承诺
   放任主义与原教旨主义
   平等原则的衰微
   降低全球性威胁的严重性
   梳理和丰富经济全球化与经济竞争
   控制并理顺金融流通
   发展共享价值
   全球民主共同体或全球民主社会
 第二章 经济服务于人类各种需要和志向
   经济参与：诺言与不明确性
   经济正义：退化的明证
   经济道德：规范的弱化
   经济适度：社会货币化的堕落
 第三章 一种人文主义的政治文化
   给“软”价值以力量
   为稳定留余地
   接受不同类型的现代性
   协调地方性与普世性
   加强团结
   克已奉公
   呼唤理想和乌托邦
   权衡社会进步与社会退步
 第四章 列入全球化日程的诸种社会力量
   新世界资本主义精英
   全球范围的媒体
   新理想主义与世界无产阶级
   世界公民
   公务员
   社会运动与非政府组织
 第五章 促进共同善的诸种制度
   制度多样性是民主的条件
   善用现存制度
   培育传统的社会化制度
   树立明确而大的目标
   促成人性而高效的国家
   使各种区域性组织成为建构全球共同体的方阵
   管理全球经济
   强化联合国系统
下部 学术论坛
附件 论坛参与代表与资讯
译者后记
编者手记

《启蒙的反思》
作者：哈佛燕京学社
出版社：江苏凤凰教育出版社
ISBN：9787534365140
出版时间：2005/7/1
开本：16开
页数：251 页
定价：24

目录：

启蒙的反思——杜维明、黄万盛对话录

启蒙思想与恶的问题

启蒙思潮与行动：影响和批评

本杰明·贡斯当，恐怖主义的批评家

一个重思启蒙的温和提议

悲哀的理性

安乐的美德：启蒙运动评论

笛卡儿《心录之诸感情》中自然的教导与人的本性

奴隶，主人，暴君：尼采的自由概念

《儒家传统与启蒙心态》
作者：哈佛燕京学社 编
出版社：江苏凤凰教育出版社
ISBN：9787534366345
出版时间：2005/7/1
开本：32
页数：303页
定价：24

目录：
文化多样性时代的全球伦理
杜维明教育与美国中学生谈儒家伦理
宪政、儒学公民德行与礼
作为人文教养的早期儒学
——兼谈先秦社会历史演变中的贵族与平民
西儒会融，解构法道互补

《全球化与文明对话》
作者：哈佛燕京学社
出版社：江苏凤凰教育出版社
ISBN：7534359996
出版时间：2007/1/1
开本：32开
页数：409
定价：30

目录：
1 9·11
2 全球化与多样性
3 论观念国际传播的社会条件
3 萨缪匀·汉廷顿9·11之后谈文明的冲突
5 超越全球化与发展：社会世界还是帝国世界？
6 哲学中的国际主义？
7 当前学术状况的回顾与展望
8 反思20世纪末的美国哲学
9 文明对话需要精神空间
10 天上飞的与地上爬的：9·11事件的文化思考
11 全球化与中国人的主权观和人权观
12 由伽达默尔与德里达的对话引出的思考：全球化进程中文明对话之可能性
13 在全球化过程中的海外华人离散社群：政治与文化公民权的分合
14 在对话中共同成长：后9·11世界的苏格拉底视角
15 儒家文化与全球性的对话与和谐
16 东方合理主义的新理性：对西欧理性全球化的一种替换
17 儒学与杜威的实用主义：一种对话
附：通达民主未来的不同道路：杜威实用主义和儒家思想的对话
18 杜威眼中的中国——文明对话的一个个案
编者手记
出版后记

《人文学与大学理念》
作者：哈佛燕京学社
出版社：江苏教育出版社
ISBN：9787534382116
出版时间：2007/8/23
开本：16
页数：499 页
定价：46

目录：

编者手记

哈佛大学校长查尔斯埃利奥特的就职演说，1869年10月19日

真正的哈佛

论美国教育体系

高等教育的革命

1900年以后的大学：历史的透视

教育的七个黑洞

理性的原则：学生眼中的大学

约翰杜威的教育哲学及其批评者

知识的大众化：约翰杜威论专家和美国民主

斯坦福的理想命运

美国特有的博文学院

造就博文学院的特性

重估研究和教学的关系：博文学院和社会科学

大学改革和城市治理的新型人才培养

自由现代性时代的大学：普世主义与民族国家之间

为真理而真理：约翰斯·霍普金斯大学的学术文化和技术转让

为学问而学问：作为19世纪模式的德国大学

哈钦斯、阿德勒与芝加哥大学：关键时节

美国高等教育与科研系统成长略论

经营研究型大学：克拉克·克尔和加州大学

对全国性领导地位的追求：经济学在哈佛的制度化

正在被的象牙塔

英国的市立大学与牛津剑桥理念的胜利

法国的、德国的与美国的：土耳其的高等商务教育。1883—2003

美国大学：它将在什么时候形成？它应该建在哪里？它将是怎样的？