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影响世界儿童成长发展的早教经典！“蒙台梭利幼儿教育丛书”5册，全面而清晰地展现蒙台梭利的理论体系和教具用法，内容广泛，实操性强，可为父母或教育工作者提供参考

蒙台梭利幼儿教育丛书以“科学化、本土化、规范化”为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。

分册介绍
《蒙台梭利幼儿教育经典名著导读》

本书选取了蒙台梭利幼儿教育著作中最具代表性的《科学的幼儿教育方法》《童年的秘密》《有吸收力的心理》三本著作，具体论述著作的出版背景、主要内容、世界影响三个方面，并对其幼儿教育思想进行全面细致的导读。书后附有蒙台梭利幼儿教育心语精选、蒙台梭利生平及著作年表，引导读者尤其是幼儿教师及家长深入理解蒙台梭利幼儿教育的思想理念、丰富内涵和内在价值，从而提高其理论修养。

《童年的秘密》

本书是一位充满爱心的伟大教育家对儿童发育与成长的最科学生动的刻画，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育和忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作。

《有吸收力的心灵》

是蒙台梭利博士最受欢迎，并且最能体现她理论创新意义的书。在这本《有吸收力的心灵》中，我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”，人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用；孩子的知识不是完全通过教育得到的，而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的；教育不应该只停留在课程和时间表上，它必须符合人类自身的实际等。在本书中，蒙台梭利博士在深入细致的观察和精确评价的基础上，根据人的生活中这个最早的然而却又是最具决定意义的时期里出现的种种现象，不仅表现出她深邃的洞察力，而且指出了成人应对此负责。她确实对目前人们已普遍接受的“教育自出生开始”的必要性赋予了实际的意义。

《为了新世界的教育/童年的教育》

《为了新世界的教育》

这是一本在世界上产生广泛影响的幼儿教育经典著作。这是现代意大利幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利后期的著作，通过论述培养新人和建设新世界以及对蒙台梭利式教师的新展望，简要诠释了幼儿教育的新视野。

本书的翻译出出版，肯定能对那些想了解蒙台梭利幼儿教育新视野的人提供一些理论指导和有益帮助。特别是蒙台梭利对“蒙台梭利式教师”要求的简要阐述，不仅会对幼儿教育教师，而且也会对父母们有很大的启迪。

《童年的教育》

本书作为蒙台梭利在首所“儿童之家”创办约半个世纪之后所撰写的一本著作，蒙台梭利在本书中总结了她自己对童年教育的睿智思考。

作为现代幼儿教育大师，蒙台梭利始终认为，“了解儿童的需求以及给予儿童生活所必需的帮助，应该是现代教育需要解决的最根本的问题。”因此，她在本书的“导言”中明确指出：“随着时间的逝去，我们更加确信儿童教育的重要性，并希望赋予我们的努力以新的生机，使‘儿童之家’能够成为重建现代社会的一个有效工具，以此消除历史上所有战争给社会带来的严重伤害。”尽管人们对“蒙台梭利学校”和“蒙台梭利方法”的理解上存在着困难、矛盾和动摇，但蒙台梭利坚信在所有民族中间和世界各地都可以开办“儿童之家”用她自己的话来说，“它就像一种正在发酵的酵母、像一颗在风中孕育的种子在世界上传播开来。”

《蒙台梭利科学文化教具操作》

本书简要阐述了蒙台梭利科学文化教育理论，系统讲解了各种科学文化中物品的操作，并配有清晰的图片说明，无疑是一本具有实用性的工具书。本书还体现了以下特点。

第一，在简要阐述蒙台梭利科学文化教育理论的基础上，本书更注重应用性，每一种教具操作都有详解，并且配有点评。因此，本书不仅可以为广大幼儿教育工作者指点迷津，而且可以为他们在实际工作中提供具体的操作方法及依据。

第二，结合国内蒙台梭利科学文化教育的实际情况，有针对性地指出在蒙台梭利科学文化教育过程中出现的问题，并提出了一些对蒙台梭利科学文化教育延伸教具和延伸活动的新思考。

《蒙台梭利幼儿教育丛书:蒙台梭利 科学文化教具操作》
作者：单中惠
出版社：山东教育出版社
ISBN：9787570102594
出版时间：2018/10/1
开本：16开
页数：264
定价：56

目录：

第一部分 科学文化教育理论

第一节 蒙台梭利科学文化教育

一、蒙台梭利关于自然教育的思想

二、蒙台梭利科学文化教育的重要性

三、蒙台梭利科学文化教育的目标

四、蒙台梭利科学文化教育的内容

五、科学文化教育的教学准备

六、课程设计的原则及注意事项

第二节 科学文化教育环境的创设

一、科学文化教具

二、环境布置

第二部分 科学文化教具操作

第一章 植物学

1 有生命和无生命

2 植物和动物

3 观察植物

4 植物生长的基本需求

5 植物的组成

6 树拼图

7 植物的结构三部卡

8 根――根的拼图

9 根――根的结构三部卡

10 根――根的形状

11 茎的结构

12 叶子――叶子拼图

13 叶子――叶子的结构三部卡

14 叶子的形状

15 花的结构认识

16 果实的结构

17 种子的结构

第二章 动物学

1 观察蚂蚁

2 昆虫三部卡

3 鱼的拼图嵌板

4 鱼的三部卡

5 青蛙的拼图嵌板

6 青蛙的三部卡

7 乌龟的拼图嵌板

8 乌龟的三部卡

9 鸟的拼图嵌板

10 鸟的三部卡

11 马的拼图嵌板

12 马的三部卡

第三章 地理学

1 认识左手和右手

2 画手的轮廓

3 绘制教室平面图

4 查看地图

5 院子里的东南西北

6 教室里的东南西北

7 指南针

8 认识地图上的方位

9 认识陆地、空气和水

10 地球仪

11 在地球仪上找地形

12 彩色地球仪

13 世界地图拼图

14 亚洲地图

15 物产与地图

16 认识人种

17 地球的层次结构

18 地质构造――断层和褶皱

19 八大行星嵌板

20 八大行星符号三部卡

21 太阳系游戏

22 太阳结构

23 月亮的变化

24 月球相位三部卡

25 星座的介绍

26 星座小画册

第四章 历史学

1 生日庆祝会

2 介绍日历

3 “我的一天”时间事件流程图

4 认识时钟

5 小时与分钟的关系

6 认识“星期”

7 认识“月”

参考文献

《蒙台梭利幼儿教育丛书:童年的秘密》
作者：单中惠
出版社：山东教育出版社
ISBN：9787570102563
出版时间：2018/10/1
开本：16开
页数：224
定价：49

目录：

译者前言 对幼儿之谜的潜心探索

序言 儿童的社会问题

第一部分 童年时期

第一章 今日的儿童

儿童的世纪

儿童与心理分析学

幼儿期的秘密

对成人的控告

第二章 精神的胚胎

生物学序曲

新生儿

大自然的教导

实体化的实现

第三章 形成中的心理

敏感期

所需要的关爱

外部秩序

内部定向

智力的发展

第四章 成人对儿童的阻碍

睡眠的问题

行走的欣喜

手与脑

有目的的活动

成人的暗示

运动的重要性

“爱的智慧

第二部分 新教育

第一章 教师的任务

发现真实的儿童

精神的准备

第二章 教育的方法

教育方法的起源

第一所“儿童之家”的创办

第一批儿童

儿童的表现

重复练习

秩序感

自由选择

玩具

奖励与惩罚

安静练习

拒绝糖果

尊严感

纪律

书写

阅读

身体健康

第三章 正常化发展

教育原则的确立

遭受不幸的儿童

富裕家庭的儿童

真正的正常化

第四章 儿童的心理畸变

心理畸变的原因

心理畸变的表现

心灵神游

心理障碍

依附成人

占有欲

权力欲

自卑情结

恐惧

说谎

心理畸变对身体的影响

第三部分 儿童与社会

第一章 人的工作

工作本能

儿童与成人的冲突

成人的工作

儿童的工作

两种工作的比较

通过活动的发展

主导本能

第二章 作为主人的儿童

成人的自我认识

父母的使命

儿童的权利

看，人啊！

《蒙台梭利幼儿教育丛书:为了新世界的教育/童年的教育》
作者：单中惠
出版社：山东教育出版社
ISBN：9787570102549
出版时间：2018/10/1
开本：16开
页数：208
定价：48

目录：

为了新世界的教育

译者前言 对幼儿教育新视野的简要诠释

导言

第一章 蒙台梭利体系的产生和发展

第二章 有吸收力的心理的阶段及性质

第三章 胚胎学

第四章 行为主义

第五章 教育始于诞生时

第六章 语言的奥秘

第七章 运动及其在教育中的作用

第八章 模仿行为与活动周期

第九章 三岁儿童

第十章 通过观察而发展的方法

第十一章 纪律的恐吓

第十二章 成为蒙台梭利式教师需要什么

童年的教育

译者前言对 童年教育的睿智思考

导言

第一部分 偏见和翳障

一、蒙台梭利方法是什么

二、未被了解的人

三、对人的研究

四、我们社会的现状

五、新教育的任务

第二部分 科学和教育中的偏见

一、儿童正常秩序的展现和它的障碍

二、科学和教育中对儿童的偏见

三、“星云

第三部分人类世界的文言问题

《蒙台梭利幼儿教育丛书:有吸收力的心理》
作者：单中惠
出版社：山东教育出版社
ISBN：9787570102570
出版时间：2018/10/1
开本：16开
页数：324
定价：66

目录：

译者前言 对幼儿心理发展的科学阐释

第一版前言

英文本译者说明

第一章 儿童在世界重建中的作用

被浪费的财富

最重要的时期

新人的出现

第二章 生命教育

学龄前时期

社会和教育的任务

作为成人创造者的儿童

第三章 儿童的发展时期

成长发展的三个时期

创造的时期

心理是有吸收力的

第四章 新的道路

现代生物学的转向

两种不同的生活

第五章 人创造的奇迹

人的生命形成

器官的产生

循环系统和神经系统

第六章 胚胎学与行为

胚胎学的研究

生物与环境的联系

一个计划，一种方法

第七章 精神的胚胎

儿童的适应能力

胚胎的心理生活

诞生与发展

诞生的时刻

“星云”

第八章 儿童对独立的获得

儿童自然发展的道路

成熟的含义

第九章 人的生命初期

给予一种特殊的关爱

育婴室

新卫生学

婴儿的啼哭

第十章 儿童的语言发展

语言是什么

学习语言的心理机制

第十一章 语言对儿童的召唤

语言机制

说话的形成

第十二章 语言发展障碍的影响

语言发展的障碍

语言习得的退化

第十三章 运动在儿童发展中的重要性

人的植物性系统

运动与心理发展

运动的机制

运动哲学

第十四章 手与智力

手和脚的不同功能

手与心理生活的联系

发展哲学

第十五章 发展与模仿

生命的自然倾向

行走与探究

第十六章 从无意识的创造者到有意识的工作者

无意识发展和有意识发展的分界线

通过活动进行构建和完善

第十七章 通过文化和想象的进一步完善

自发的活动

想象力

心理的发展

感官训练和精确心理

胚胎的形式

第十八章 童年时期的性格及其缺陷

性格的研究

性格的缺陷

性格问题和道德

性格缺陷的解决办法

给母亲们的建议

第十九章 儿童对社会的贡献――正常化

儿童的类型

儿童性格缺陷的治疗

第二十章 性格建构是儿童自己的成就

性格与内驱力

性格趋于完美状态

性格建构的阻碍

第二十一章 儿童的占有欲及其变化

儿童的专注力和意志力

占有欲的不同类型

第二十二章 社会发展与儿童发展

环境

社会生活

第二十三章 社会的凝聚力

社会意识的形成

有组织的社会

第二十四章 儿童的错误及其纠正

奖励和惩罚

对错误现象的研究

错误控制原则

第二十五章 儿童的服从

意志和服从

儿童服从的三个阶段

第二十六章 纪律与教师

纪律形成的道路

混乱无序的儿童

教师的呼唤

可以看到的秩序

纪律

第二十七章 教师的准备

教师三个方面的工作

儿童和教师的关系

第二十八章 爱及其源泉――儿童

爱的本质

爱的力量

《蒙台梭利幼儿教育丛书:蒙台梭利 幼儿教育经典名著导读》
作者：单中惠
出版社：山东教育出版社
ISBN：9787570103126
出版时间：2018/10/1
开本：16开
页数：252
定价：45

目录：

前言 蒙台梭利的幼儿教育心路历程

让生命自由地发展――《科学的幼儿教育方法》导读

一、《科学的幼儿教育方法》的出版背景

二、《科学的幼儿教育方法》的主要内容

三、《科学的幼儿教育方法》的世界影响

揭开人类心灵的面纱――《童年的秘密》导读

一、《童年的秘密》的出版背景

二、《童年的秘密》的主要内容

三、《童年的秘密》的世界影响

儿童正在建构人类――《有吸收力的心理》导读

一、《有吸收力的心理》的出版背景

二、《有吸收力的心理》的主要内容

三、《有吸收力的心理》的世界影响

附录一 蒙台梭利幼儿教育心语100则

一、儿童教育

二、童年时期

三、儿童环境

四、儿童敏感性和敏感期

五、儿童身体和心理发展

六、自由与纪律

七、感官训练和工作

八、儿童语言

九、儿童性格

十、成人与儿童

附录二 蒙台梭利生平及著作年表