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如何带着孩子深入阅读？什么样的游戏会让孩子爱上阅读？英国当代儿童文学大师、卡内基文学奖得主艾登·钱伯斯经典之作《打造儿童阅读环境》《说来听听—儿童、阅读与讨论》为您解答这些困惑，专为老师、家长、图书馆员写就的儿童阅读推广与分享指南，凝结作者多年阅读理论与经验；《我是一支爱写作的铅笔》则以童书作家山姆·史沃普的亲身实践，示范了如何用合适的方法点燃孩子的创作热情，释放孩子的想象力。定价88元，现团购价36元包邮！

《打造儿童阅读环境》

儿童阅读教育的经典之作，专为老师、家长、图书馆员写就的儿童阅读推广指南，入选影响教师的100本必读书书目。

作者艾登·钱伯斯系当代英国广受欢迎的儿童文学家，世界知名的儿童阅读推广大使，英国学校图书馆协会主席，安徒生奖、卡内基奖、银铅笔奖、法吉恩儿童阅读贡献奖获得者，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。

儿童阅读是需要环境的，而环境需要老师和家长去共同创建和引导。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，分享他的阅读经验，那么孩子将可以轻易地排除横亘在他眼前的各个阅读障碍。

《打造儿童阅读环境》从“阅读过程”着手来探讨怎样为孩子打造一个良好的阅读环境，作者通过解决如何掌握孩子的阅读情况，如何做个有协助能力的大人等等现实问题，告诉读者怎样才让孩子们自动自发地拿起书本来阅读。

与以往版本不同的是，《打造儿童阅读环境》新增加的附录部分——《中国儿童阅读行动指南》，结合了艾登·钱伯斯的理论和中国儿童阅读的现状，为关注中国儿童阅读的读者提供了紧贴现实的专业思考和意见。

《说来听听——儿童、阅读与讨论》

如何带着孩子深入阅读，进行讨论，培养孩子评论的能力？如何组织一场阅读讨论会？如何提问才能让孩子畅所欲言？什么样的游戏会让孩子爱上阅读？写给每一位热心儿童阅读的成年人。

凝结艾登·钱伯斯多年阅读理论与经验，文字深入浅出，轻松引领成人领悟儿童阅读讨论与分享的真谛。

“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。　　本书精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由**手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的阅读分享指南，能有效地帮助孩子快速进入状态，自主而愉快地阅读。

《我是一支爱写作的铅笔》

童书作家山姆·史沃普在美国纽约皇后区的一所小学开办写作工作坊，教小学三年级的孩子们写作。这是个极大的挑战，因为这个班级里的学生来自世界各地，28位小朋友来自21个不同国家，说着11种不同的母语！

史沃普老师陪伴着这群多元肤色、精力旺盛的孩子从三年级成长到五年级，为他们精心设计了各种教学计划：带他们到博物馆看盒子展，再让他们制作盒子，创作一本诉说盒子故事的“盒中书”；让他们把身体的轮廓画成一座小岛，写出自己的小岛故事；带他们到中央公园各自认养一棵树，观察树的变化，并写信给它……他耐心地诱导他们写出一个个故事，看着他们的才能开花、结果。

在史沃普老师的引导下，孩子们手里的铅笔成为开启写作魔法的钥匙——原来只要用对方法，点燃孩子的创作热情，他们就都拥有独特且令人期待的天赋与才能。

艾登·钱伯斯，英国当代儿童文学大师。著有儿童小说《来自无人地带的明信片》《在我坟上起舞》《我现在已明白》等，荣获国际少年儿童读物联盟颁发的安徒生奖、英国图书馆协会卡内基奖。除小说创作外，钱伯斯致力于推动儿童阅读活动，2003~2006年任英国学校图书馆协会主席，著有《打造儿童阅读环境》《说来听听：儿童、阅读与讨论》。钱伯斯因其在儿童阅读教育领域的努力，被授予法吉恩儿童阅读贡献奖等多项国际大奖，2010年被英国教师协会授予终身成就奖。‍‍

山姆·史沃普，美国童书作家，曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，包括《住在自由街的阿拉布里人》（The Araboolies of Liberty Street）、《克拉奇》（The Krazees）、《得走了！得走了！》（Gotta Go！ Gotta Go！）以及《杰克与七巨人》（Jack and the Seven Deadly Giants）等。

《打造儿童阅读环境》
作者：[英]艾登·钱伯斯 著，许慧贞　译
出版社：五洲传播出版社
ISBN：9787508518732
出版时间：2011/10/1
开本：32开
页数：177
定价：22.0

目录：
前言
第一章　阅读循环
第二章　心境和情境
第三章　藏书
第四章　陈列方式
第五章　阅读区
第六章　浏览
第七章　阅读时间
第八章　掌握阅读状况
第九章　讲故事
第十章　读故事
第十一章　图书的经营
第十二章　邀请名家
第十三章　朋友与同学
第十四章　协助选书

《说来听听儿童.阅读与讨论》
作者：[英]艾登·钱伯斯 著

出版社：北京联合出版公司
ISBN：9787550268142
出版时间：2016/1/1
开本：32开
页数：219
定价：30.0

目录：

前言

第一章揭开“说来听听”的序幕

第二章三种分享

分享热情

分享困惑

分享关联性（发现可依循的模式）

第三章四种表述方式

说给自己听

说给别人听

大家一起来发言

聊出新想法

第四章儿童也是评论家？

第五章儿童就是评论家

初学者的经验谈

结论

第六章弥足珍贵

第七章为什么要“说来听听”

说来听听

第八章你的意思是

没有什么是用不着多说的

老师，别急着发表高见

第九章你是怎么知道的？

第十章选书

老师的选择

阅读记录

第十一章文本阅读

课堂阅读

课外阅读

重复阅读

中场休息

穿插在阅读中的非正式谈话

第十二章凸显讨论重点

凸显讨论的第一个主题

不要让讨论中断

第十三章“说来听听”问题构架

基本问题

概论性问题

特定问题

基本问题

概论性问题

特定问题

第十四章“说来听听”实战现场

新手在一班

与《苍鹭号》联机

一个教师的随堂日记

第十五章玩游戏

造句游戏

非读者游戏

责任游戏

相关字游戏

抓鬼游戏

※参考书目

※编后记

※感谢

《我是一支爱写作的铅笔-作家老师的创意写作教室》
作者：(美)山姆·史沃普

出版社：五洲传播出版社
ISBN：9787508522210
出版时间：2012/2/1
开本：32开
页数：410
定价：36.0

目录：

前言 黑鸟在飞

小学三年级：盒子计划

成为史沃普老师

邓肯老师

写一个故事，任何故事

哪一个是淑永?

我相信!我相信童话故事!

……

小学四年级：

小岛计划

我的自述

史沃普老师的新身份

诗歌入门课

米格尔内心的动物

惊喜!

西王母

古怪的名词组合

大灾难

成绩单失踪事件

……

小学五年级：

大树计划

树就是

给树的一封信

公园

中学的问题

操之在我的麦克斯

非洲土人、中国猪与绮果彩虹糖

柳树

画树的方法

夜间写作

……

结语