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《社会根理论：知识行动论研究》精装2册，社会学博士郭强独辟蹊径，从知识行动的角度研究社会，是我国本土社会学建构的鸿篇巨制，也是一场社会学寻根之旅。

本丛书是社会学博士郭强先生多年研究成果，立足于已有研究成果，从社会和知识行动的角度研究社会，独辟蹊径，精彩纷呈。体量大，资料丰富，也可为相关研究者提供所需的资料。社会学寻根之旅，本土社会学建构的鸿篇巨制。

《社会根理论》丛书简介
是什么把我们所依的社会连根拔起？
我们是谁？我们在哪里？我们到哪里？
这就是对无根社会的追问。
现代性的漂浮呈现着“无在”状态，“此在”在“日常生活”中“沉沦”；社会化的流动让我们航行在没有航标的茫茫大海中，“方向”在“资本漩涡”中“沉没”；生命的绵延性仅仅在演绎着昨日故事的失落；不停的所得仅仅意味着在所得地方的不停的所失。植附西方知识的现代病恙是社会失根、无根的症状。根在何处，在何处扎根，内置了连接本体论、认识论、方法论的根性、根感与根思。只有常人有根，社会才有根，社会底边是社会扎根的地方，知识行动是社会扎根的实践。让我们在知识的搀扶下，在行动的过程中徙居在有托邦里！

《社会根理论：知识行动论研究第一卷：社会根论》（本期团购不含此卷）
高速且迷向的社会转型使我们遭遇鬼打墙，使我们临近灯下黑，鲍曼、哈贝马斯、华勒斯坦等在我们生活的笼子里寻根式地构建美满的乌托邦化的有托邦。可是无根的社会，漂浮着把我们带到哪里？
解铃还须系铃人，人的死去活来终究还是让我们找到了系铃人，从行动者出发才能通过知识行动使社会生根。

《社会根理论：知识行动论研究第二卷：船到桥头》
知识行动为社会扎根，但知识行动并非知识与行动的简单并合，而是回复二者分裂前本性的人类基础的行动类型。知识行动论的知识逻辑在于强知识强行动的知行模式的学术史归结，知识行动并非存在于知识与行动之间的理论空地和事实地带。知识行动论的行动逻辑亦并非仅仅存在于知识社会生成的社会实践,而更在于意识形态上看似新新相映般的那种知识化旷世之作。

《社会根理论：知识行动论研究第三卷：生活在原处》
“等等，我可以再来一次”作为方法论的生动，是知识行动的激情。舒茨、伯格、加芬克尔等在现象学社会学、本土方法学等社会理论中对此演绎着晦涩故事。在这种知识史的行动历程中，我们又有意无意地掉落在哈耶克的陷阱里：建构一套反建构的虚狂知识来建构我们。吉登斯并不理会这种建构，从知识行动者出发言说社会的结构化，但最终还是忘了回家的路。正是在这种细致的介评中，知识行动闪耀着为社会扎根的光亮。

郭强，1965年生，河南虞城人，社会学博士，教授，博士生导师。先后任教于许昌学院、苏州大学、华东理工大学、同济大学任教和研究。主要著作有《现代知识社会学》、《知识化》、《反思知识经济》、《我的知识经济观》、《知识与行动的结构化关联》等；主编有“21世纪时代学术文库”、“中国社会学教材系列丛书”、“反思知识经济丛书”、“调查指南丛书”、“中国走向节约型社会丛书”等。

《社会根理论：知识行动论研究第二卷：船到桥头》
I S B N : 9787549526215
出 版 社：广西师范大学出版社
出版时间：2013年4月
作    者：郭强
开    本：16开
页    数：584
定    价：99元

目录
第三篇强强纲领：知识逻辑的展开
第七章强知识弱行动5
第一节知识逻辑的轴心：哲学知识论的弱视6
一、知识论：谱系的说明性检视7
二、知识论范式转换：变革性启示40
第二节知识社会的建构：知识社会学的危机51
一、知识社会学的产生51
二、古典知识社会学56
三、古典知识社会学的现代发展69
四、不合理假定：劳丹的知识社会学思想76
第三节知识的知识出路86
一、知识论危机87
二、危机重重：知识社会学走不下去了95
三、出路：从知识到行动101
第八章强行动弱知识111
第一节概念清理111
一、实践概念和内涵111
二、行动：在社会理论墓地里游荡的幽灵119
三、实践与行动的相互定义134
第二节沉沦行动哲学的生存追问146
一、实践（行动）哲学的研究格式146
二、实践（行动）哲学的沉沦166
三、近似绝望的沉思：挽救性思考175
第三节社会行动论归宿何在184
一、社会学作为行动社会学184
二、漂浮的行动社会学195
三、寻找漂浮行动论的归宿205
第九章知识行动：并非在知识与行动之间217
第一节早期探索：费希特遗产217
一、知识表达行动：费希特的知识学218
二、纯粹知识学：对知识的看法223
三、行动论：关于自我的知识学229
第二节填缝：在知识与行动之间244
一、行动解释的知识244
二、知识解释的行动259
三、填缝：在知识与行动之间264
第三节理论实践：知识行动的类型284
一、实践的解释和类型284
二、理论实践的意义、过程和价值286
三、断裂还是绵延：理论实践的机制291
四、阿尔都塞理论实践理论的追问294
第四节知识行动论的知识逻辑301
一、从知识论走向行动论301
二、从行动论走向知识论307
三、相互靠近的逻辑结果：知识行动论311
第四篇新新相映：实践逻辑的演进
第十章新资本主义：是回光返照吗323
第一节晚期资本主义323
一、曼德尔的晚期资本主义思想324
二、哈贝马斯的晚期资本主义理论340
三、詹姆逊晚期资本主义思想355
四、晚期资本主义与社会根理论382
第二节后资本主义社会390
一、何谓后资本主义社会390
二、资本主义发展的知识动力398
三、后资本主义的社会特质：知识社会408
四、对后资本主义社会的评说414
第三节新资本主义426
一、哈拉尔的新资本主义426
二、新资本主义实践：社会逆行假说455
三、比尔·盖茨的创新型资本主义：既做婊子又立牌坊468
四、新资本主义精神474
第十一章新社会主义：能起死回生吗481
第一节马尔库塞的新社会主义481
一、乌托邦的终结：方法论的创新482
二、新社会主义特征与秩序483
三、谁的新社会主义490
四、实现新社会主义的客观精神：科技革命495
第二节加尔布雷斯的新社会主义499
一、二元系统下的社会主义499
二、通过改良走向新社会主义502
三、技术：同新社会主义难解之缘506
第三节新的真社会主义：为投怀送抱行径注入一针清醒剂512
一、从真社会主义到新的真社会主义513
二、新的真社会主义519
三、嵌入与拆除：不新也不真533
第四节并非结论的追问：新新能否相映547
一、不一样的追求547
二、新资本主义：一种知识行动类型553
三、新新相映的猜想556
参考文献558
全三卷简目585

《社会根理论：知识行动论研究第三卷：生活在原处》
I S B N : 9787549526208
出 版 社：广西师范大学出版社
出版时间：2013年4月
作    者：郭强
开    本：16开
页    数：598
定    价：99.8元

目录
第五篇等等我可以再来一次：社会扎根的现象学考究
第十二章舒茨张力：生活、行动与知识的内在关联5
第一节日常生活世界：作为构成社会行动场域的常识知识世界6
一、日常生活世界作为社会实在8
二、主体间性共同体的生活世界10
第二节常识知识世界的社会行动16
一、日常生活世界对行动的意义16
二、行动是设计的过程：行动概念的说明18
三、计划、决定和行动的紧密关联21
四、行动与行动者共同指向社会化22
五、交往行动模式24
六、行动的预演：知识性的时间结构26
七、行动的意义及其理解27
第三节行动在知识世界中进行29
一、知识特性与功能30
二、知识社会化38
三、知识与行动的相互指向43
第四节舒茨现象学社会学方法论51
一、社会科学知识生产的方法论53
二、舒茨理论的基本假设56
三、类型化与关联性的构想法59
四、加括号方法：自然态度悬置71
第五节理论追问：舒茨张力与知识行动论73
一、舒茨张力的简单说明74
二、对舒茨理论的第一次追问81
三、对舒茨理论的第二次追问90
第十三章不把理所当然作为理所当然：沿着舒茨道路想下去95
第一节知识建构的行动性实在：伯格和卢克曼思想解读95
一、从现象学社会学到知识社会学：是视角上的转变吗96
二、知识、行动与实在：循环社会建构论的主要思想102
三、超范围经营：伯格和卢克曼所建构的宏观知识社会学142
第二节本土方法论：不把理所当然视作理所当然148
一、加芬克尔、帕森斯与舒茨：越理越乱的师生关系149
二、行动论：同舒茨与帕森斯的行动论关联170
三、本土方法论无差异：如何实现不可豁免的自我反思192
第六篇哈耶克陷阱：扮演玩弄知识惨剧的角色
第十四章知识·行动·规则201
第一节有知和无知的张力：哈耶克知识观的内容结构201
一、哈耶克知识观的内容结构201
二、哈耶克知识观形成的阶段202
三、哈耶克知识观研究主题确立的意义203
第二节无知观204
一、无知的意义204
二、无知的理解210
三、无知的内容215
四、无知：主张个人自由的依据218
五、应对无知的制度化策略224
六、无知的主体225
第三节知识观226
一、理解知识226
二、知识特征233
三、知识过程235
四、知识类别与知识结构250
第十五章行动·知识·规则267
第一节行动的意义267
一、哈耶克命题的转换267
二、行动的构成269
三、行动效益276
第二节知识与行动278
一、知识的行动性来源278
二、获得知识的行动性过程281
三、知识与行动的结构性构成284
四、知识组合：一种获得行动机会的过程289
五、组织存在的知识要求292
六、知识、文化与行动294
第三节行动与知识298
一、行动的知识性基础298
二、行动的知识结构306
三、基于知识的行动自由319
四、知识与行动：基本结论321
第十六章规则·行动·知识323
第一节秩序论323
一、自发秩序324
二、扩展秩序339
三、行动秩序344
第二节行动规则论349
一、规则概念350
二、规则功能351
三、规则性质：规则同秩序在性质上并不对应354
四、规则结构：行为规则的层级355
五、规则改进：批判355
六、规则类型357
七、正当行动规则364
八、行动规则的选择原则368
第三节知识行动规则论369
一、规则即知识化行动370
二、行动即规则性知识375
三、知识即行动化规则379
四、核心结论：二项基本原则382
第七篇中性社会的知识形态：吉登斯理论的社会根思
第十七章知识行动者389
第一节行动者的知识性特征：知识行动者389
一、结构化理论的逻辑起点390
二、行动者知识践行的因素394
三、知识行动者的意义397
第二节行动者的分层模式399
一、行动反思性的知识化意义400
二、行动理性化的机制402
三、行动者动机激发的知识机制404
四、表征行动者知识的意识结构406
第三节行动者的行动结果模式419
一、行动者的行动能动性419
二、意图行动的意外后果422
三、行动意外后果的情景426
第四节行动者是“我”吗：行动者的社会定位430
一、“我”与行动者430
二、行动者与身体434
三、行动者的社会定位437
第十八章行动知识化443
第一节行动的知识性定义444
一、行动的道德义涵445
二、行动与动作446
三、行动与举止446
四、行动的定义447
第二节行动的知识化本质450
一、能动性450
二、意图性453
三、合理化456
四、制约性461
第三节行动类型：对互动的考察467
一、互动的类型468
二、互动的维度471
第四节行动的场域：日常生活领域与社会体系领域477
一、日常生活领域的研究意义477
二、日常生活的知识化与制度化分析480
三、行动情境：行动的时空结构分析491
第十九章知识行动化506
第一节知识的行动性意义506
一、知识的基本特性506
二、共同（有）知识509
三、常识性知识的行动性514
第二节行动的知识样式521
一、知识增长方式的主张521
二、行动的知识样式与知识的社会形态523
第三节行动反思性的知识基础530
一、反思性的知识化定义531
二、反思性的知识基础534
三、知识的反思性运用539
第四节常识知识与专家知识542
一、挑战哈贝马斯：日常知识与专业知识存在何种关系542
二、常识知识：日常生活世界的行动结构544
三、专家知识的社会化机制553
第五节双重（向）阐释：社会学知识与社会行动的紧密性构联557
一、社会学知识的实践性558
二、知识与行动：社会学的双重（向）阐释模式562
三、双重（向）解释模式的机制568
参考文献577
后记593
全三卷简目599