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探秘心理学4种，《让心理治疗生效的实用原则》《抑郁症探秘》《强迫症探秘》《自闭症探秘》，中外临床心理学家撰写，运用大量心理案例，深入浅出地介绍当今世界危害人类身心健康的精神疾病，并附简易疗法，指导性强，实用性高。

《让心理治疗生效的实用原则》

本书是美国临床心理学学会和北美心理治疗研究会联合赞助的研究组的成果。创作《临床心理学经典著作译丛：让心理治疗生效的实用原则》的想法酝酿于国际心理治疗协会的年会。全书分为五个部分，分别呈现某个心理障碍或问题领域（心境障碍、焦虑障碍、人格障碍和物质使用障碍），每部分包含四个章节，前三个章节专注于被认为影响治疗的一组可变因素：参与者、关系和技术，第四章是对之前三个章节所确立的原则的总结和整合。研究组的工作相对于那些狭隘的、拘泥于理论的，总规定该做什么、该看什么的观点来说，是一种创造性的、有用的认识治疗的方式，很有学术价值。

作者简介

拉里·E. 博伊特勒、路易斯·G.卡斯顿圭，均为临床心理学领域内专家。
首要作者拉里·E. 博伊特勒（Larry E. Beulter）是美国加利福尼亚帕洛阿尔托太平洋心理研究院的院长，也是美国心理协会（APA）和美国心理学会(APS)的成员，曾任临床心理学会主席、心理疗法学会主席、心理疗法探索国际学会的两任主席。

《忧伤的心灵：抑郁症探秘》

抑郁症是21世纪较流行的情绪疾病，全球有将近两亿人为此疾患所困，如果加上潜在的患者，至少有将近五亿人正在遭受这一“情绪感冒”的折磨。他们卧床不起，情绪沮丧，甚至崩溃和自杀；他们需要不断服用安眠药、镇静剂和抗抑郁药物。世界卫生组织曾预言，抑郁症将成为21世纪的三大疾病之一。本书用简洁、明快和通俗的语言阐述了抑郁症的类型、识别与诊断、治疗方法与自我调适等内容，并介绍了国内外经典的抑郁症案例，还对《红楼梦》中主要人物林黛玉的抑郁症做了精彩分析。*后附上抑郁症预防知识问答及简易自我疗法，具有很强的可读性。这本书为无数被抑郁情绪困扰的人指明了方向，帮助他们抵抗抑郁症这个“心灵杀手”。 

作者简介

徐光兴，1989年出国留学，专攻临床心理学、精神分析及心理咨询和诊断技术，获教育学和临床心理学博士学位。1998年作为上海市海外高层次留学人才引进回国。现为华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师，华东师范大学心理健康辅导中心主任，教育部中小学心理健康教育指导委员会委员，上海市心理学会临床心理与心理咨询专业委员会主任，共青团中央全国青少年预防犯罪研究会副会长等。在国内外发表学术论文百余篇，出版各类著作90余部。

《苦涩的“火柴人”：强迫症探秘》

强迫症是一种让人倍感苦涩、产生无尽烦恼的心理障碍，它将人诱入一个黑暗陷阱中，常使人不能公开言说其怪异症状。近年来，对强迫症的病理机制、神经活动及其治疗的技术的研究已取得了新进展，特别是从遗传学、脑科学和神经生物学视角进行的研究有了不少突破性的进展。

本书立足于新研究成果，用简洁、明快和通俗的语言阐述了强迫症的类型与症状、治疗方法与自我调适等，并介绍了国内外的经典案例，以及如何从临床心理学的视角理解强迫症。书中对强迫症的典型症状——强迫思考、强迫行为等做了详尽的分析，从多个角度进行解读，具有很强的可读性。这本书为无数被强迫症状困扰的人指明了方向，帮助他们更好的面对强迫症。本书曾获上海市引进海外高层次留学人员第三期专项资金资助，此次作者重新撰写了前言，对内容作了修改，目前作为第三版出版。 

作者徐光兴

《孤独的“雨人”：自闭症探秘(第三版)》

在看着自己的孩子一天天长大的时候，同时发现他们有一些怪异的举止和不太对劲的地方，比如不搭理人、不和人目光对视、总是重复做一件事、总不说话或者谁也听不懂他的话、不和其他孩子一起玩……父母不免心中惶恐：我的孩子怎么了？现今自闭症的发病率为1/150，按照这一数据，有数千万孩子罹患此疾。父母在悲痛之余，不免陷入自责之中：是我怀孕时吃了什么不该吃的东西吗？是我们照顾的不够好吗？此外，这孩子该怎么照顾？他还有救吗？他以后会如何？无数问题涌入心头，使他们陷入重重迷雾中。本书从自闭症研究的*前沿出发，用简洁、明快和通俗的语言阐述了自闭症的发现史、病因探析、诊断方法等内容，并介绍了国内外经典的自闭症案例以及国际上有关自闭症的*新研究。*后还附上自闭症常见问题30问，解答父母的诸多疑问，具有很强的可读性。这本书为无数有自闭症孩子的家庭指明了方向，为广大特教人士、心理学工作者、自闭症儿童的父母提供了一本自闭症临床指导手册。 

作者徐光兴

《让心理治疗生效的实用原则》
作者：[美]路易斯·G.卡斯顿圭，[美]拉里·E.博伊特勒 编，车笠，何启亮，陆颖贤 译
出版社：上海教育出版社
ISBN：9787544464710
出版时间：2017/6/1
开本：16开
页数：649
定价：78

目录：

本书专项研究组成员

本书参编者

第一部分 简介

第一章 本书的专项研究组：关于治疗性改变的实证原则研究（拉里·E．博伊特勒、路易斯·G．卡斯顿圭）

研究组的筹建与相关工作

本书涉及的变量及其来源

撰写过程

第二部分 心境障碍

第二章 心境障碍治疗的参与者因素（拉里·E．博伊特勒、希德尼·J．布拉特、夏比亚·阿里默哈德、肯尼思·N．利维、莱斯利·A．安格图亚柯）

患者和治疗师共有的客观特征

性别

种族和社会经济地位

人格障碍

年龄

可能影响疗效的特质

患者的期望与偏好

改变的阶段

对负面经验的同化

患者与治疗师的宗教信仰

依恋风格

阻抗

功能损伤

应对风格

治疗原则的界定与总结

第三章 心境障碍治疗的关系因素（路易斯·G．卡斯顿圭、马丁·格罗斯·霍尔特弗兹、玛丽·M．库伯斯、瑞秋·A．贝博曼、阿芙洛狄特·A．卡蔻诺丝、詹姆士·F．博斯威尔、小杰·J．里德、安理克·E．琼斯）

治疗互动的质量

治疗配合

团体心理治疗中的凝聚力

目标的一致性与合作性

治疗师的人际交往技能：与来访者“共鸣”

共感

积极关注

真诚一致

治疗师的临床技能——建立并维持治疗关系

修复治疗配合关系的裂痕

反馈

治疗师的自我暴露

……

第三部分 焦虑障碍

第四部分 人格障碍

第五部分 物质使用障碍

作者索引

主题索引

《忧伤的心灵:抑郁症探秘》

作者：徐光兴
出版社：上海教育出版社
ISBN：9787544468190
出版时间：2016/8/1
开本：16开
页数：251
定价：35

目录：
一、 电影艺术与抑郁症
1. 《异度空间》成张国荣绝唱
2. 《心灵点滴》中的蝴蝶
3. 《幽谷百合》中的爱情悲剧
4. 《心的方向》与不同类型的抑郁症
5. 《爱情季候风》中的情绪循环
二、 心理小说：别了，灰色的心灵风暴
1. 意外的事件
2. 抑郁的天使
3. 卖花女郎
4. 红玫瑰，白玫瑰
5. 无形的目光
6. 魅力
7. 情绪“感冒”
8. 风云变幻
9. 心灵的风暴
10. 毫无掩饰的时代
11. 起死回生
12. 雾和雨
13. 滋味
14. 精神分析之旅
15. 重新燃烧起来的火焰
16. 哀伤的情歌
17. 密谋
18. 名利与偏见
19. 红与黑
20. 今夜你要说什么
21. 尾声：走向未来
三、 品红楼——论林黛玉的抑郁症
1. 危险因素一：早期丧失养育关系
2. 危险因素二：适应不良的家庭交往模式
3. 危险因素三：消极的人生态度与人格特征
4. 危险因素四：缺乏社会支持
5. 危险因素五：应激性生活事件的刺激
四、 抑郁症的识别与诊断
1. 如何发现和辨别抑郁症——自评问卷
2. 抑郁症的危险因素（1）——应激性生活事件评估
3. 抑郁症的危险因素（2）——家庭生活应激评估
4. 抑郁症的危险因素（3）——工作应激评估
5. 您的孩子是否患上抑郁症——对照与检测
6. 儿童及青少年的躁郁症诊断与评估
7. 什么是季节性抑郁症
8. 产后抑郁症的辨认
9. 老年抑郁症的辨认
五、 抑郁症预防知识问答
1. 抑郁症的起因是什么
2. 什么是儿童抑郁症，其患病率有多高
3. 抑郁症是如何诊断、鉴别和分类的
4. 抑郁症的主要疗法有哪些
5. 什么是抑郁症的药物治疗
6. 目前医院治疗轻度和重度抑郁症的药物主要有哪些
7. 什么是电休克治疗
8. 如何看待抑郁症的心理治疗的疗效
9. 除了医学治疗和心理治疗外，抑郁症有没有其他特殊疗法
10. 抑郁症是否可以预防
六、 抑郁症的简易自我疗法
1. 放松情绪，战胜压力
2. 呼吸与宁静
3. 放松身心，触觉疗法
4. 肌肉松弛锻炼
5. 体育锻炼，抗病免疫
6. 认知与心理的调整
7. 情绪的释放与调节
8. 瑜伽
9. 音乐疗法

《苦涩的火柴人:强迫症探秘》
作者：徐光兴
出版社：上海教育出版社
ISBN：9787544451345
出版时间：2016/10/1
开本：16开
页数：136
定价：36

目录：
一、引论：强迫症之谜
1．从电影《火柴人》说起
2．强迫症是一种恶魔般的心理障碍
3．走出强迫症的陷阱

二、个案报告：奇妙的仪式
1．她在夜色中起舞
2．奇特的数字“附体”
3．血色中的挣扎
4．潜意识中的“老鼠”
5．强制的心灵感应

三、辨证施治：强迫症心理门诊简明应答
1．症状的评估与诊断
2．病因论
3．治疗方法
4．心理门诊中需注意的问题
附：心理门诊中常见强迫症状一览表

四、一切尽在大脑：强迫思考
1．什么是强迫思考
2．强迫思考的分类
3．攻击与被攻击
案例（1） 杀意
案例（2） 大逆不道的念头
案例（3） “鼠男”：可怕的老鼠
4．性妄想
案例（4） 大“袋鼠”男人
案例（5） 做爱
案例（6） 痛苦
5．自我苦恼
案例（7） 想去厕所
案例（8） 忧虑的姑娘
6．完美主义
案例（9） 神的惩罚
案例（10） 工作狂
7．观念“附体”
案例（11） 危险的数字
案例（12） “4”的“附体”
案例（13） 驱除不了的乐曲
8．具体与抽象的恐惧
案例（14） 对尖锐物体的恐惧
案例（15） 可怕的蛇
案例（16） 死亡
9．异常感知
案例（17） 晚霞
案例（18） 与寄生虫“作战”

五、没有尽头的陷阱：强迫行为
1．什么是强迫行为
2．强迫行为的心理构造与特征
3．确认癖
案例（19） 送错的报纸
案例（20） 少女的苦恼
案例（21） 无休止的计算
4．洁癖
案例（22） 黏附物
案例（23） 臭脚
案例（24） 血迹
案例（25） 不洁的性行为
案例（26） 精液过敏
5．收藏或整理癖
案例（27） 有“价值”的物品
案例（28） 露宿在公园的长凳上
6．冲动与禁忌
案例（29） 控制不了的小便
案例（30） 特殊儿童
案例（31） 桎梏
案例（32） “乱伦”行为
7．强迫注视
案例（33） “中邪”的目光
案例（34）敏感部位
案例（35） “通不过”的门
8．强迫恋爱
案例（36） 恐怖的潜影
案例（37） “失乐园”
9．强迫行为的边缘症状
案例（38） 值得怀疑的投寄
案例（39） 无法消除的疑惑
案例（40） “麻将虫”

六、从临床心理学视角理解强迫症
1．人类的意识构造
2．个体的动机与动机群
3．欲求不满与冲突
4．防御机制
5．复杂情结
6．恐惧、不安和愤怒
7．脑的病理现象

七、强迫症的心理治疗
1．治疗的目的与注意事项
2．心理门诊和面接
3．精神分析疗法
4．行为疗法
5．音乐疗法
6． 意义疗法与幽默疗法
7．四步骤自我治疗法
8．药物治疗

八、附录
1．强迫症自我诊断量表
2．德国汉堡大学强迫症筛查表
3．强迫行为的自我观察记录表

《孤独的“雨人”:自闭症探秘(第三版)》
作者：徐光兴 著
出版社：上海教育出版社
ISBN：9787544461405
出版时间：2016/4/1
开本：16开
页数：367
定价：46

目录：

前言

一、 序篇：雨人的世界

1. 获奥斯卡金像奖影片：《雨人》

2. 一个自闭症患儿母亲的自述（1）：自闭的西蒙

3. 一个自闭症患儿母亲的自述（2）：我是“雨人”妈妈

4. 来自心理咨询师的报告（1）：小“雨人”

5. 来自心理咨询师的报告（2）：打破自闭的“壳”

二、 自闭症的最初发现——两位先驱者的比较

1. 卡勒和《情感交流的自闭性障碍》

2. 11个经典案例

案例（1）：记忆力超群的儿童

案例（2）：有攻击行为的小男孩

案例（3）：让人感到困惑的小男孩

案例（4）：问题儿童

案例（5）：有神经质倾向的小女孩

案例（6）：冷漠的小女孩

案例（7）：独自玩耍的孩子

案例（8）：“一匹狼”

案例（9）：音乐迷

案例（10）：有强迫倾向的孩子

案例（11）：模仿动物的小女孩

3. 阿斯贝格和《自闭的神经病质儿童》

4. “阿斯贝格症候群”经典案例

案例（1）：难以教育的儿童

案例（2）：白痴天才

案例（3）：“没落贵族”

5. 两位先驱者的比较

三、 历史与现实

1. 民间故事和寓言

2. 受祝福的愚人

3. 野生儿之谜

4. 被偷换的孩子

5. 真实与误区

6. 中国的自闭症儿童

四、 自闭症之谜——病因的探析

1. 《白雪公主》与《睡美人》

2. 自闭症的生物学病因

3. “扁鹊换心”的启示

4. 心理功能缺陷论

5. “心理理论”之系列实验

五、 “孤岛”智力

1. 大侦探福尔摩斯是否患了自闭症

2. 自闭症儿童的智力测验

3. “孤岛”智力的案例

案例（1）：数学神童

案例（2）：“小不点教授”

4. 有特殊才能的自闭症儿童

六、 自闭症是如何诊断的

1. 临床观察的诊断评估

案例（1）：纵向的临床观察评估

案例（2）：横向的临床观察评估

2. 家庭可用的简易测量量表

（1） 克氏自闭症行为量表

（2） 法国自闭症儿童行为评定量表

（3） 日本名古屋大学自闭症儿童评定量表

3. 专业诊断使用的评估量表

4. 自闭症与非自闭症的鉴别诊断

案例（3）：深夜惊醒的孩子

七、 有没有治愈的方法

1. 自闭症治疗的限界

案例（1）：“我的儿子进步了”

2. 制定个别化教育辅导方案

案例（2）：包容的教育

3. 确立日常生活疗法

4. 游戏疗法的应用

案例（3）：他学会了什么

5. 听觉疗法：奇妙的声音

案例（4）：奇妙的声音——一个自闭症患儿母亲的自述

6. 精神统合疗法：儿童期和青春期

案例（5）：勇马的故事

案例（6）：青春的成长

7. 从自闭症患儿到教授博士

案例（7）：天宝?葛兰汀的故事

八、 长大以后怎么办

1. 11个经典案例的追踪研究

案例（1）：记忆力超群的儿童

案例（2）：有攻击行为的小男孩

案例（3）：让人感到困惑的小男孩

案例（4）：问题儿童

案例（5）：有神经质倾向的小女孩

案例（6）：冷漠的小女孩

案例（7）：独自玩耍的孩子

案例（8）：“一匹狼”

案例（9）：音乐迷

案例（10）：有强迫倾向的孩子

案例（11）：模仿动物的小女孩

2. 自闭症患者的书信和自传

3. 自闭症患者的爱情：唐娜的婚姻

4. 留下的待解之谜

九、 自闭症心理门诊常见30问

1. 什么是自闭症，它与孤独症有何区别？

2. 自闭症产生的原因是什么？

3. 第一胎是自闭症患儿，第二胎是否仍会是自闭症患儿？

4. 自闭症儿童的出生有无特别的家庭状况背景或文化背景？

5. 自闭症儿童的智力如何？

6. 自闭症儿童能否接受教育？

7. 自闭症儿童长大以后会怎样，他们如何生活？

8. 自闭症能完全康复吗？

9. 有没有治疗自闭症的特效药？

10. 如何诊断自闭症？

11. 如何评估自闭症儿童的学习能力？

12. 自闭症与其他儿童发展障碍有何区别？

13. 为什么自闭症不能在出生时就发现，甚至不能早期诊断？

14. 家里有自闭症儿童，对家庭生活和夫妻关系有何影响？

15. 诊断儿童自闭症要不要做脑电图或脑CT？

16. 自闭症儿童有什么样的不适应行为？

17. 自闭症儿童有某项特殊能力，应重点发展其特殊能力，还是应发展其欠缺的能力？

18. 自闭症儿童如何选择合适的学校？

19. 自闭症儿童接受教育后可发展到什么程度？

20. 治疗自闭症儿童不用药物，只采用心理治疗，这样有用吗？

21. 对自闭症儿童进行药物治疗应注意些什么？

22. 自闭症儿童到了青春期会怎么样?

23. 自闭症儿童长大成人后，可以独立居住和承担某项工作吗？

24. 自闭症儿童长大成人后是否可以结婚？

25. 对于自闭症儿童的营养状况有何注意事项？

26. 如何训练自闭症儿童的生活习惯，特别是大小便训练？

27. 自闭症儿童出现行为问题（如攻击、吵闹、刻板等）怎么办？

28. 一部分自闭症儿童有自伤行为（如咬手、头撞墙、在尖锐的物体上弄伤自己等），应如何处理？

29. 什么是非典型的、边缘性的自闭症？

30. 自闭症是不是终身残疾？