著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒作品精装2册,荟萃阿德勒2部广为流传的心理学经典:
《生活的科学》分析了儿童、青少年以及现代人的各种社交、职业和婚恋问题,诸如自卑、忧郁、嫉妒、懦弱、叛逆等各种负面心理,都给出了专业的建议和治疗方法。
《儿童人格形成及培养》从自卑、家庭、学校、青春期等方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因,着重强调培养孩子健全的人格——才是教育孩子的首要目的。
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★ 阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利心理学家,现代自我心理学之父,弗洛伊德的学生之一,创立了精神分析学派内部第*个反对弗洛伊德的心理学体系——由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,对后来西方心理学的发展具有重要的意义
★ 《生活的科学》:深入浅出地讲解了个体心理学的相关问题和基本观点,按照个体发展的时间顺序,引导读者认识生命不同阶段的问题及其根源
★ 《儿童人格形成及培养》:强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力
《生活的科学》
为什么总是活得那么痛苦?
为什么自卑感总是挥之不去?
为什么不管怎样努力,还是无法做出改变?
人生来就渴望幸福、追求成功,然而这条道路上困难重重。
如何生活的科学,个体如何寻找生活的意义和存在的价值?
《生活的科学》是阿尔弗雷德·阿德勒广为流传的通俗易懂的心理学经典著作。阿德勒以咨询师的口吻,深入浅出地讲解了个体心理学的相关问题和基本观点。作者结合自己的生活和临床经验,按照个体发展的时间顺序,分析了儿童、青少年以及现代人所面临的各种社交、职业和婚恋问题,引导读者认识生命不同阶段的问题及其根源。诸如自卑、忧郁、嫉妒、懦弱、叛逆等各种负面心理,本书都给出了专业的建议和治疗方法。借此让我们了解自己的家庭、恋爱、婚姻、工作等各方面,同时也更了解我们自己。
《儿童人格形成及培养》
孩子在成长过程中总会遇到各种各样的问题,比如自卑、孤僻、怕被忽视、逃学、闹事……
如何帮助孩子培养健全的人格,更顺利地成长?
阿德勒着眼于帮助孩子塑造健全的人格,提出了一套全新的教育理念。他着重强调要用正确的方法帮助培养孩子的独立、自信、勇敢不畏困难的品质,以及与他人合作的意识和能力。一句话,培养孩子健全的人格 —— 这才是教育孩子的首要目的。
父母和老师在激发孩子的思想及潜能方面,应尽可能避免因受到干扰就放弃,而是要倾尽所能地继续帮助孩子,使他们获得勇气和信念。
阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870-1937),奥地利心理学家,精神病学家,个体心理学的创始人,人本主义心理学先驱,现代自我心理学之父。他是弗洛伊德的学生之一,创立了精神分析学派内部第*个反对弗洛伊德的心理学体系——由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学,这对后来西方心理学的发展具有重要的意义。主要著作有《自卑与超越》、《人性的研究》、《个人心理学的理论与实践》、《自卑与生活》等。
《生活的科学》(精装)
作者:【奥地利】阿尔费雷德·阿德勒/著,张晓晨/译
出版社:内蒙古科学技术出版社
ISBN:9787538029338
出版时间:2018年1月
开本:16开
页数:232
定价:58元
目录
第一章 个性心理学原理
寻求目标
统觉体系
自卑和社会兴趣
常识及其缺点
父母的影响
梦与感情
出生早晚与早期记忆
结论
第二章 自卑情结
个体即整体
社会背景
如何看待缺陷
自卑感强烈的表现
第三章 优越感
普通情况
案例
第四章 生活习惯
对生活习惯的理解
修正生活方式
第五章 早期记忆
记忆的形式
记忆的内容
被娇惯的儿童和被敌视的儿童的记忆
第六章 表现性活动和姿态
表现性活动
站姿
倚靠
近与远
态度
勇敢与怯懦
对命运的执念
羡慕嫉妒、排斥男性以及性障碍
第七章 梦及其解释
生活习惯和目标
个人逻辑
为什么做梦
睡眠、非睡眠、催眠术
第八章 问题儿童及其教育
社会理想与学校
家庭
问题儿童
如何治疗
从出生的顺序来判断
第九章 社会适应和社会问题
童年
在学校
三大生活难题
矫正和预防
第十章 社会感、常识与自卑情结
概论
案例
第十一章 恋爱与婚姻
平等的前提条件
为婚姻做的准备
婚姻咨询
第十二章 性欲及性问题
早期学习
依靠生活习惯
其他因素
社会方法
第十三章 结论
《儿童人格形成及培养》(精装)
作者:【奥地利】阿尔费雷德·阿德勒/著,张晓晨/译
出版社:内蒙古科学技术出版社
ISBN:9787538029321
出版时间:2018年1月
开本:16开
页数:280
定价:58元
目录
导言
第一章 人格的统一
第二章 对优越感的追求及在教育上的意义
第三章 该怎样引导孩子去寻求优越感
第四章 自卑情结
第五章 儿童成长——防止自卑情结
第六章 儿童的社会情感发展及所遇障碍
第七章 儿童在家中的地位:心理境况及处理方式
第八章 新的环境:测试儿童是否已经做好了准备
第九章 孩子的学校生活
第十章 外在环境对儿童的影响
第十一章 青春期及儿童的性教育
第十二章 教育者的使命
第十三章 关于父母的教育
附录一 个人心理问卷
附录二 五个孩子的案例及评析