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“中国著名大学校长书系”精装7册,著名历史学家章开沅、教育史学家余子侠主编,汇集胡适、何炳松、罗家伦、林文庆等7位近代教育史上有重要影响的大学校长,全面完整地反映其人生阅历和任职业绩等。

本书系对每位大学校长的研究,既注意他们的共性和宏观背景的把握和阐发,又着力探寻和剖析他们的个性特征和微观神韵,阐发他们的教育思想、办学理念、管理谋略。各卷书名或提纲携领,或画龙点睛,凸显出各所大学的精髓和各位校长的风范。既描绘出一副中国近代高等教育的画卷,又塑造了一座近代大学校长的群像。

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纪实
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16开精装,山东教育出版社出版
著名历史学家章开沅教授、著名教育史学家余子侠教授主编
北京大学校长胡适、暨南大学校长何炳松、中央大学校长罗家伦、厦门大学校长林文庆、武汉大学校长王星拱、四川大学校长任鸿隽、山东大学校长华岗,7位中国近代高等教育发展史上有其独特的地位和影响的著名大学校长
每卷都精选近20张珍贵照片,多视角切入,对著名大学校长进行立体画面式展现
既有全景式的整体形象,又有不同视角的特写镜头

总序

《中国著名大学校长书系》在章开沅教授主持下,确定的编撰指导思想和原则十分明确,贯彻比较坚决,体现的相当充分,特别强调了通过研究使人们永远铭记“在百余年中国新式高等教育发展过程中,有一大批筚路蓝缕、披荆斩棘的先驱者,他们呕心沥血、殚精竭虑,为中国现代大学的奠基与成长做出了无可磨灭的贡献”,肯定和尊重“他们教育思想的丰富精粹、办学理念的卓越高远,以及实践业绩的泽惠后世”,“更重要的还是应该认真总结这些既往办学者的经验教训,继承与发扬其优良传统,避免其已经走过的弯路,克服其弊端遗留的消极影响”,“以前人已经达到的高度为起点去攀登新的高峰”。尊重历史,实事求是,以史为鉴,勇于创新,正是这套“书系”给我们提供的最有价值的启示,也正是这套“书系”受到广泛关注和好评的重要原因。
“书系”中对每位大学校长的研究,既注意他们的共性和宏观背景的把握和阐发,又着力探寻和剖析他们的个性特征和微观神韵,使每位校长形象高大,但不抽象笼统;功绩卓越,又亲切感人。对每位校长的研究,都力求全面完整地反映其人生阅历和任职业绩,阐发其教育思想、办学理念、学术贡献、管理谋略和艺术,更努力深入细微地展现其精神世界和人格魅力,特别是把大学的办学特色与校长的个性特征完整地融为一体,更能体现出这一特点。总之,“书系”既有全景式的整体形象,又有不同视角的特写镜头。各卷的题名可谓匠心独具,追求工整,而又不甚显刻意雕琢,或提纲携领,或画龙点睛,更鲜明地凸显出各所大学的精髓和各位校长的风范。既描绘出一副中国近代高等教育的画卷,又塑造了一座近代大学校长的群像。
“书系”对大学校长的研究重点集中在三个方面,一是大学精神和办学理念,强调思想自由、兼容并包,研究高深学问,培育栋梁之材;崇尚自主创新,个性发展,肩负社会责任,承担民族使命;尊重历史传统,勇于吸收外来经验,集古今中外大学精神之精华,以世界知名大学高度为借鉴,开创超越前人之业绩;掌握渊博知识,锻炼实际才干,树立远大理想,提升人格品位。二是遵循大学自身发展规律,制定科学的发展目标和规划,加强制度建设,优化运行机制;强调人才强校,专家治校,民主评议,科学决策,环境宽松,气氛和谐;合理分工,各司其职,目标一致,团结合作,注重实效,谨防虚夸;艰苦奋斗,勤俭办学,珍惜资源,合理利用。三是彰显大学校长的精神境界和人格魅力。大学校长的精神境界凝集大学的精神,成为大学的精神象征。大学校长的人格魅力是大学发展的无形的巨大推动力,大学校长身为一校之长,其作用和影响不是仅仅依靠行政职权,更多地是靠其人格魅力而形成的崇高威望,他们的情操,品德,他们的学养、才干,他们为人处世的风格、态度,成为全校师生员工的榜样,并凝练成一所大学的校训、校风和独特的校园文化,成为师生员工引以自豪的自觉追求。这正是当代大学校长最值得深长思考,并以此为鉴的。
整套“书系”编校标准、规范,印刷装帧朴实大方,庄重素雅,特别是每卷都精选了近20张珍贵照片,增强了历史真实感和文献保存价值。

主编简介

章开沅,浙江吴兴人,1926年生。1948年11月于南京金陵大学历史系肄业。1951年在华中师范大学任教至今。现任华中师范大学中国近代史研究所教授、博士生导师,兼任中国教会大学史研究中心主任。1984-1990年任华中师范大学校长,1983-1990年兼任国务院学位委员会历史学科评议组成员、召集人。1990-1995年,历任美国普林斯顿大学历史系与普林斯顿神学院客座研究员、耶鲁大学历史系鲁斯学者、加州大学圣地亚哥分校历史系客座教授、台湾政治大学历史所客座教授、香港中文大学第14届“黄林秀莲访问学人”等。美国奥古斯坦那大学授予荣誉博士学位,田纳西州长授予荣誉市民证书。撰著及主编的主要学术著作:《辛亥革命史》《辛亥革命与近代社会》《张謇传》《离异与回归——传统文化与近代化关系试析》《中国教会大学的历史地位》《从耶鲁到东京——为南京大屠杀取证》《实斋笔记》《鸿瓜集》等。

余子侠(余子峡),湖北蕲春人,1955年生,恢复高考后首届大学本科毕业生,先后获得哲学学士、史学硕士及博士学位,现为华中师范大学教育学院教授、两级研究生指导教师、教育部人文社会科学重点研究基地中国近现代史研究所兼职教授,主要从事中国教育史、中外教育交流史研究。在《教育研究》、《历史研究》、《近代史研究》等刊物发表学术论文七十余篇,独撰及合著《山乡社会走出的人民教育家:陶行知》等学术专著多部,主编(合作)《中国大学校长书系》、《日本侵华教育全史》、《湖北考试史》等大型学术著述多套,另参加《陶行知教育学说》等学术著作的编撰。

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本单详情

《诚朴雄伟 泱泱大风:中央大学校长罗家伦》
作者:许小青
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862733
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:362
定价:56.00

目录
导言
第一章 二十世纪的新潮学生——罗家伦的家世与求学生涯
一、家世与早期教育
二、求学北大
三、《新潮》编辑
四、五四健将
五、游学美欧
第二章 “学术独立与新清华”——国立清华大学首任校长
一、弃学从政
二、打造新清华
三、“改隶废董”运动
四、伤离清华园
第三章 “创立民族有机文化”——主持“首都*高学府
一、由政校到中大
二、安定之道
三、充实之策
四、发展之路
第四章 “炸弹下长大”——引领战时中央大学
一、完整西迁
二、成长西南
三、战时大学理念——以新人生观、新民族观为中心
四、告别中大
第五章 转入边政、外交与史政:罗家伦的后半生
一、考察边疆
二、出使印度
三、台岛岁月
结语 学者、官僚与诗人三者合一的大学校长
附录一 罗家伦大事年表
附录二 参考文献
后记


《功盖珞嘉 一代完人:武汉大学校长王星拱》
作者:吴骁 程斯辉
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862764
出版时间:2011-04
开本:16开
页数:632
定价:77.00

目录
引言
第一章 民主斗士科学先驱(1888-1928)
一、学贯中西多才多艺
(一)深植传统 初肄西学
(二)负笈英伦 学成归国
二、执教北大风雨十载
(一)进德修业 “沟通文理”
(二)投身“五四” 论战“科玄”
(三)参与校政 举足轻重
三、情牵桑梓 心系教育
(一)旅京思皖 关怀故土
(二)倡建安大 艰难筹备
(三)学界名流 功业卓著
第二章 创建武大主持校政(1928-1934)
一、从筹备委员到代理校长
(一)国立武大 筹办缘起
(二)全面参与 身兼多职
二、兼任安徽大学校长
(一)勉力受命 兼长安大
(二)精心谋划 奠定初基
(三)分身乏术 终辞兼职
三、从代理校长到校长
(一)牺牲学术 全心奉献
(二)水到渠成 接长武大
(三)平稳过渡 代理“扶正”
第三章 教育思想办学理念(1928-1937)
一、保持学术独立积极改良社会
(一)“从事研究学术的人,是要不管政治才好
(二)“改良社会,使社会需要它所应当需要的东西
二、探求高深理论注重实用技能
(一)“依大学的标准而言”,“不能漠视高深的理论”
(二)“大学应当研究推进社会进步的事业
(三)兼顾“基础的理论”与“切近的应用”,实行“通才教育”
三、坚持四育并举树立国民表率
(一)智育思想
(二)体育思想
(三)群育思想
(四)德育思想
第四章 励精图治名校初成(1928-1937)
第五章 抗战军兴 教育救国(1931-1938)
第六章 流亡兴学弦歌不辍(1938-1945)
第七章 “无为而治”讲学自由(1933-1945)


《建立学界 陶铸国民:四川大学校长任鸿隽》
作者:王东杰
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862726
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:383
定价:58.00

目录
第一章 “灯寒方学剑”——任鸿隽的革命生涯
一 家世与故乡
一 “书生事业”的起步
三 走向革命
四 革命后的反思
第二章 觇国者“先观学界”——任鸿隽的科学观
一 在政治之外求建设
二 徘徊在“物质”与“精神”之间
三 疗治中国学术的“虚症”
四 作为材料、方法与精神的科学
五 民族的与世界的
六 “建立学界”的实践
第三章 推进“人类智识的前线”——任鸿隽的大学观
一 建立学界“尤要”之具
二 大学为“智识之府
三 学术自由与改造社会
第四章 建设“内地鄙塞之乡”——任鸿隽出长四川大学始末
一 30年代初的四川大学
二 任鸿隽接长川大
三 《川行琐记》风波
四 任鸿隽去职
第五章 “以全国为目标”“与世界上求竞争”——任鸿隽对四川大学的治理
一 “现代化”与“国立化”观念的提出
二 “妙选”师资,进行人事改革
三 厚植根基,提倡“自动发展”
四 注重实际,筹划“国难”教育
五 扩大生源,担当“国立”责任
六 倡导体育,洗雪“文弱之耻”
七 培育“国士”,打破畛域观念
八 改进设备,谋划“永久计划”
第六章 “此人已走”——任鸿隽的最后二十五年
一 战时学术的守夜人
二 亲手为事业画上句号
附录 任鸿隽年谱简编
参考文献
后记


《战士品行 学者风范:山东大学校长华岗》
作者:徐畅
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862702
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:441
定价:62.00

目录
引言
第一章 生平掠影
 一、学生时代
 二、革命生涯
 三、冤狱晚年
第二章 辉煌校长
 一、为夙愿出任山东大学校长
 二、努力建设社会主义新山大
 三、山大史上第二个“黄金时期”
第三章 治校方略
 一、严规制民主治校
 二、定重点突出特色
 三、重师资真心揽护
 四、倡争鸣繁荣学术
 五、抓全面服务“中心”
 六、育人才众育并举
第四章 人格魅力
 一、持批判精神的马克思主义者
 二、懂政策有能力的高校管理者
 三、学跨文史哲的博通型名学者
 四、深受师生爱戴信赖的好校长
结语
附录 华岗生平大事年表
主要参考文献
后记


《忠信笃敬 声教四海:暨南大学校长何炳松》
作者:夏泉
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862719
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:386
定价:59.00

目录
第一章学兼中外
一、家学开蒙
二、新学之路
三、负笈美国

第二章任教京浙
一、学成归国
二、任教北京
三、报效桑梓
四、出长省中

第三章充职商务
一、进馆初期
二、出长编译所所长
三、“一·二八”劫后受重托
四、商务期间学术成就

第四章出长暨南(上)
一、初长真如暨大
二、“孤岛”辗转办学

第五章出长暨南(下)
一、内迁建阳始末
二、笳吹弦诵在建阳
三、民主堡垒,革命摇篮

第六章筹建联大
一、国立东南联合大学创办的历史背景
二、东南联大筹建初期的迁移
三、东南联大在建阳的办学活动
四、东南联大停办与交接

第七章办学思想
一、学行并重,注重文化传承
二、学以致用,尽力学术救国
三、关爱侨生,突出侨校特色
四、重视学术,坚持兼收并蓄
五、健全制度,提高办学水平

第八章人格魅力
一、“衣食父母”
二、文化斗士
三、曲酒温情
四、雅化桃李
附录一忆父亲何炳松
一、父亲与暨南大学
二、鞠躬尽瘁,死而后已
三、关心他人
四、严格要求亲人
五、永远割舍不了的乡情
六、湮没四十年
附录二何炳松生平大事记
主要参考文献


《追求卓越 坚守自由:北京大学校长胡适》
作者:刘筱红
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862740
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:541
定价:65.00

目录
第一章 前奏:从糜先生到胡教授
一、徽州岁月:糜先生
二、上海求学:有了很明白的倾向
三、留学美国:乞医国之金丹
四、非留学篇:勾勒中国现代大学的蓝图
第二章 初进北大:揭开高等教育改革的序幕
一、东风来了:校园里的新派教授
二、改革旧制:建设现代大学
三、创新学术:办研究型大学
四、身心疲惫:暂别北大
第三章 接长中公:独立办高等教育的尝试
一、独立与自由:大学的立场
二、无为而治:会讲故事的校长
三、著名赠言:“不要抛弃学问”
四、流水无情:无奈辞职
第四章 北大“中兴”:“我的参谋”适之
一、重返北大:“这久冷的心又发狂了”
二、参与体制革新:“适之先生是中心”
三、推动教学改革:“国难六年中继续苦干”
四、再别北大:“暂作买卖人”
第五章 风雨兼程:出长北京大学
一、众望所归的胡校长
二、想做一点小小的梦想
三、改革的刍荛之献
四、风雨飘摇中的坚守
五、“我是一个弃职的逃兵”
第六章 共同担负人类与学术进展的责任:高等教育思想
一、惨痛反省:“我们为什么没有长久历史的大学?”
二、教育救国:七年之病,当求三年之艾
三、教育独立:承担现代大学的使命与责任
四、学术创新:办“与世界各国并驾齐驱”的大学
五、崇真求是:输入实验主义教育思想
第七章 “不感兴趣的兴趣”:争自由的胡校长
一、不放弃干预政治的责任
二、辞官与做官
三、在《自由中国》再争自由
四、“容忍比自由更重要”
第八章 漩涡中:胡适与学生运动
一、五四运动:要活动不要运动的政治
二、五卅运动:“救国的预备在于把自己造成一个有用的人才”
三、四·一二事变:“青年人的牺牲,实在太大了!”
四、“一·二九”运动:“用正当的方法传播自己的主张”
五、学潮汹涌中的无力呼吁:“不要以他人的思想为思想”
第九章 终曲:胡适的人格魅力
一、冷静的爱国者:希望这个民族在世界上占一个地位
二、既开风气又为师
三、“我的朋友胡适之”
四、“我始终不肯放弃他们”
附录 胡适生平大事记
主要参考文献


《自强不息 止于至善:厦门大学校长林文庆》
作者:张亚群
出版社:山东教育出版社
ISBN:9787532862757
出版时间:2012-04
开本:16开
页数:534
定价:64.00

目录
引言
第一章 南洋学子
一、海峡侨生
一、求学生涯
三、事业发展
四、文化认同的变迁
第二章 受聘校长
一、校主陈嘉庚
二、厦门大学的创立
三、校长更替
第三章 办学理念
一、思想与文化渊源
二、执掌厦大的办学理念
第四章 前期办学举措
一、推进学科建设
二、广聘各科名师
三、注重人才培养
四、创办国学研究院
五、改进教育管理
第五章 后期艰难办学
一、办学困境
二、推进教学科研
三、筹募办学资金
四、致力社会服务
五、改为国立大学
第六章 教育成就与历史地位
一、办学成就
二、历史地位
三、历史启示
附录一 林文庆生平大事年表
附录二 厦门大学校训、校歌
主要参考文献
后 记

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