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“先生教你写文章”系列12册，汇集民国以来垂范后世的名家关于写作的经典著作，作者涵盖夏丏尊、刘半农、梁启超、朱光潜、朱自清、唐弢、叶圣陶、章衣萍等数十位语文大师、教育大家。既有对写作认识、撰文思路等的宏观阐述，也有对写作方法的细致指导，更有对优秀文章范本的精到分析，文字兼具传统与现代汉语的内在之美，深入浅出，有趣有益，其中的知识、思想与内涵已远超课堂写作的范畴，读者可从中领悟文章写作一脉相承和推陈出新的道理。先生之诚，作文之道，尽在于此。定价280.6元，现团购价78元包邮！

朱光潜《谈写作》
本书乃是根据著名的美学大家朱光潜的《谈文学》重新编辑而成，删去了部分文章，以适合中学生阅读。作者以深厚的学术涵养讲解写作艺术，文章深入浅出，语言平易近人，为读者娓娓道来。让读者在美学照应之下得到关于作文的内在之道，是一本非常适合写作入门的文学启蒙读本。

【作者简介】
朱光潜（1897—1986），现代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。曾历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教，讲授美学与西方文学。主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》等。此外他的《谈文学》、《谈美书简》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对于提高写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪。
                                 
朱自清《写作杂谈》
《写作杂谈》由开明书店1945年出版。作者朱自清是近代散文大家，他的散文从上世纪三四十年代开始经常出现在国文教材中，成为学写白话文的范本，对于中学生的写作影响深远。在本书中，作者对于写作有独特的见识，认为“思想，谈话，演说，作文，这四步一步比一步难，一步比一步需要更多的条理”，并且推崇通过“多看、多朗读、多习作”获得写作的奥秘。

【作者简介】
朱自清（1898—1948），著名散文家、诗人、学者。他不仅是一位散文大家，更是一位语文大家、教育大家。朱自清的本职是教师，任教清华大学中文系时坚持贯彻全新的教学宗旨，倡导学与术并重。曾在高年级开设高级作文课，包括小说、散文、诗歌等，在重视基础的同时，强调写作与文艺创作的训练，注重新旧文学的贯通与中外文化的融合。

梁启超《作文法》
《作文法》原名《中学以上作文教学法》，由中华书局初版于1925年。该书是根据梁启超1923年在东南大学的演讲笔记整理而成，梁启超对于作文之法则规矩的讲论，语言畅达，并富有说服力，全面阐述了各类文体所应遵循的规则，以及提高作文水平的方法，末章关于怎样教授作文的讲解尤为恳切。书中对于作文之道的精彩论述时时闪现，在今天看来仍熠熠生辉。

【作者简介】
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。1890年起师从康有为。1895年在北京与康有为发动“公车上书”，参加强学会，旋为上海《时务报》主笔。1897年任长沙时务学堂总教习。1898年参加“百日维新”，同年变法失败，逃亡日本，先后创办《清议报》和《新民丛报》。1912年归国。1913年加入共和党，不久又组织进步党，并任北洋政府司法总长。晚年在清华大学讲学。一生著述宏富，涵盖政治、经济、哲学、法学、历史、新闻、语言、宗教等领域。其著作编为《饮冰室合集》。

叶圣陶《作文论》
本书从叶圣陶的全集中选取了有关作文、写作的精彩文章，讲解写作的奥秘与精义。从写什么、怎样写、文章句子的具体安排、文章中的会话一直到文章的静态与动态，作者都进行了深入浅出、精辟入里的讲解。

【作者简介】
叶圣陶（1894—1988），现代著名作家、教育家、编辑家、文学出版家。原名叶绍钧，江苏苏州人。辛亥革命后从事教育工作并开始文学创作。五四运动前后投身新文学运动，参与发起组织文学研究会。1923年入商务印书馆。三十年代初改任开明书店编辑。并从事语文教学和教科书的编纂工作。抗战时入川，曾发起成立文艺界抗敌后援会。新中国成立后在出版、教育部门担任领导工作。曾任全国政协副主席。他创作了我国第*部童话集《稻草人》和中国现代文学史上第*部长篇小说《倪焕之》。其他主要作品有小说集《隔膜》、《城中》、《未厌集》、《四三集》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

朱德熙《作文指导》
《作文指导》由开明书店出版于1951年，作者是对国家语言文字有卓越贡献的著名语言学家、教育家朱德熙。全书分为主题、结构、表现、词汇、句子、标点六章，每章之后附有习题，举例丰富，说明切实具体。此书体现着朱德熙关于中学语法教学的先进理念，对于提高中学语文教学质量、改进作文的写作具有重要的指导作用。

【作者简介】
朱德熙（1920—1992），著名古文字学家、语言学家、语法学家、教育家。江苏苏州人。他由物理专业转入语言研究，曾与吕叔湘等一起为国家语言文字作出卓越的贡献。他是汉语语法学界的大师，是一位富于开创精神的杰出学者，在中国语法学史上占有极其重要的地位。他在语法研究上以其独特的语法思想、科学的分析方法，深入地研究汉语语法现象，奠定了汉语描写语法的基础。主要著作有《语法讲义》《语法修辞讲话》（与吕叔湘合著）、《现代汉语语法研究》《语法·修辞·作文》《语法答问》《作文指导》《文章评改》等。

沐绍良《写作指引》
《写作指引》由大成出版社初版于1949年，是一本专门指导青少年写作的科学而系统的书籍，作者是现代著名作家沐绍良。该书针对当时中学写作教学的两种偏向：一是因袭古人思想，认为“文无定法”，写文章全凭各人“天才”；二是醉心欧美的西洋文明，过分强调“文有定法”。因此作一种专门指导青年的科学、有系统的写作书籍。作者认为所谓的“写作方法”，不是什么“秘诀”之类，而是一些任何写作者应该明了或遵从的“方向”和“原则”。《写作指引》从词发展到句，从句发展到段，从段发展到篇，都从崭新的视角作了别具一格的解释。

【作者简介】
沐绍良（1912—1969），现代著名作家，浙江宁波人。1933年9月，受春晖中学时期的老师夏丐尊之邀，至上海开明书店工作，其间在《中国儿童时报》上连载发表《读和写》，深受小读者欢迎。新中国成立后任上海商务印书馆《新儿童世界》杂志主编，并为《开明少年》《中华少年》《展望》等刊物写稿，编写《幼童算术课本》《幼童语文课本》《幼童常识课本》《劳动英雄的故事》等儿童读物。1952年底，调往北京商务印书馆编审出版部工作。1957年因工作需要调至中国民主促进会中央委员会机关，任联委会委员兼宣传部秘书，主编《民进》会刊。

孙起孟《写作方法入门》
《写作方法入门》由生活书店于1936年7月初版，作者为著名教育家、社会活动家孙起孟。该书采用一问一答的对话体，语言生动活泼，讲解形象鲜明，将作文的写作规律给读者娓娓道来，使得枯燥的作文课趣味十足。此次本书将作者孙起孟的另一本很有影响力的作文辅导书《写作方法讲话》一并编入，使其内容更加丰富。

【作者简介】
孙起孟（1911—2010），著名教育家、社会活动家，安徽休宁人。他是老一辈民主党派领导人，中国民主建国会和全国工商联的卓越领导人，为民建的创建和发展做出过卓越的贡献。著有《词和句》《写作方法入门》《职业青年之学习与修养》《生活的智慧》《哲学讲话》《学习·工作·修养》《写作方法讲话》等。

夏丏尊《文章讲话》
本书摘取了夏丏尊《阅读与写作》《文章讲话》《文章作法》三本书中的精华重新编成，这三本书在我国语文教育界影响极大，滋养了一代又一代中学生。作者从阅读到写作论述精当，语言生动，见解独到，对于写作具有极大的益处。

【作者简介】
夏丏尊（1886—1946），名铸，字勉旃，1912年改字丏尊，号闷庵。浙江绍兴上虞人。中国新文学运动的先驱，学术著作众多。同时也是中国语文教学的拓耕者，成果卓著，他的一生全部献身于教育，是优秀的文学家、翻译家、出版家、语言学家。

唐弢《文章修养》
《文章修养》是作家唐弢在二十七岁时写就的专门针对青年的课外读物，于1939年由文化生活出版社出版，是巴金主编的丛书之一。该书的目的就是开门见山地谈文章以指导青年写作。原书分为十四篇，先讲对文章的认识，作为上编；后谈文章的写法，作为下编。此书是唐弢初次较为全面地揭示与剖析关于文章本体的原理与问题，从题材、主题、文体、结构、语言、修辞、文气等方面对文章本体展开了研究，奠定了他在文学史上崇高地位。

【作者简介】
唐弢（1913—1992），原名唐端毅，笔名晦庵、风子等，中国现代文学史上重要的杂文家、散文家、文学史家，鲁迅研究学科的奠基人，海内外公认的权wei学者、著名的藏书家。1933年开始在《申报·自由谈》发表杂文、散文，因其风格近似鲁迅而遭当局围剿，因此结识鲁迅并成为其私淑弟子和追随者。自1935年起，在中共地下组织领导下参加革命工作。著有大量杂文、散文、学术论著，为推动民主进步的文化事业发挥了重要作用。

刘半农 等《怎样教作文》
本书是一本合集，精选了整个二十世纪有关作文教学的优秀文章，它们的作者包括刘半农、梁启超、夏丐尊、孟宪承、吴震春、郭绍虞、张世禄、蒋伯潜、于在春、周振甫、黎锦熙、杨凡、晋文、江山野、朱光潜、朱德熙、洪宗礼、沈蘅仲、曹文趣、黄煜烽、吴承红、启杨、高原、陆鉴三，皆为二十世纪中国*优秀的语文家、教育家。读者可以从中了解整个二十世纪中国作文教学不断革新与发展的历程，同时，对于一线语文教师的作文教学，也能提供非常重要的指导。

阮真《作文研究》
《作文研究》原名为《中学作文教学研究》，是我国第*位语文教材教法硕士研究生导师、现代语文名家阮真所著。由民智书局于1929年出版发行，属“国立中山大学教育学研究所丛书”之一。作为语文教育史上具有突破精神的大家，作者敢破敢立，将自己对于语文教学的批判精神和科学态度一一灌注到文章的字里行间。该书分为七章，从作文的拟题、练习、规约及指导、批改等等方面，一一进行精彩讲述，堪称是一本作文教学与写作的优秀指导读物。

【作者简介】
阮真（1896—1972），浙江绍兴人，著名语文教育家，中国第*位语文教学法硕士研究生导师。他是20世纪30年代中学语文教育研究成果*为丰硕、*具批判精神和科学态度的语文教育家，中国现代语文教育研究的开拓者之一。出版《中学作文教学研究》《中学作文题目研究》《中学国文校外阅读研究》《中学国文各学程教学研究》和《中学读文教学研究》等多部专著。

章衣萍《作文讲话》
《作文讲话》初版于1930年12月，由上海北新书局出版发行，作者是民国著名作家章衣萍。全书分为十讲，从作文的意义与功能、作文与读书的关系、观察与想象，一直到用字、造句、结构等等，作者都予以精彩的讲述。此书的理念先进，除了讲述用字、造句、结构以及各类文体的写作方法外，字里行间所体现的作者关于作文的一系列思想和理念，在今天看来，仍然熠熠闪光。相信这本饱含作者创作体会和写作理念的作文指导书，在今天仍能够使读者感受到新意。

【作者简介】
章衣萍（1900—1947），安徽绩溪人，民国时期知名作家和翻译家。主要作品有《古庙集》《一束情书》《樱花集》《作文讲话》《秋风集》《衣萍文存》等。

《文章讲话》
作者：夏丏尊
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234213
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：189
定价：24.8元

目录
一　阅读什么
二　怎样阅读
三　学习国文的着眼点
四　关于国文的学习
五　先使白话文成话
六　双字词语的构成方式
七　所谓文气
八　意念的表出
九　感慨及其发抒的法式
十　议论文
十一　小品文
十二　作文的基本的态度

《文章修养》
作者：唐弢
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234268
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：177
定价：23.8元

目录

序
一 开头语
二 从文字到文章
三 古文·骈文·八股文
四 白话文及其他
五 关于文体
六 句读和段落
七 向书本学习还是从生活提炼
八 题材的搜集和主题的确定
九 字和词·土话和成语
十 句子的构造和安排
十一 明喻·暗示·借代·比拟
十二 铺张和省略
十三 怎样写会话
十四 所谓“文气”

《怎样教作文》
作者：刘半农 等
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234381
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：258
定价：32.8元

目录
一 应用文之教授
二 中学以上作文教学法
三 教学小品文的一个尝试
四 初中作文教学法之研究
五 作文指导方法的比较实验
六 作文摘谬实例序——一个国文教学法中的新问题
七 读书和作文
八 习作与批改
九 “集体习作”
十 技能的训练和理论的研讨
十一 各级学校作文教学改革案
十二 评改作文要依据教学原则
十三 中学作文教学中的几个问题
十四 漫谈说理文
十五 谈谈作文教学
十六 论语文是基础工具
十七 练笔
十八 改进议论文教学的尝试
十九 作文评分中主观性问题的研究
二十 作文三级训练体系简介
二十一 我的作文教学观

《作文讲话》
作者：章衣萍
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234343
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：177
定价：23.8元

目录
序
第一讲作文的意义与功用
第二讲作文与读书
第三讲观察与想象
第四讲论用字
第五讲论造句
第六讲论结构
第七讲记事文
第八讲叙事文
第九讲解说文
第十讲议论文

《作文研究》
作者：阮真
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234374
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：140
定价：19.8元

目录
序
自序
第一章　引言
　一　作文教学的重要
　二　作文教学问题有研究的急切需要
　三　作文教学法与作文法不同
　四　现在没有研究作文教学问题的专书
　五　我写本书的动机
第二章　作文教学之目的及现行教法之错误
　一　作文教学之目的
　二　一般中学现行作文教学法之错误
第三章　中学作文教学之进程及批分标准
　一　教学进程标准
　二　作文的批分标准
第四章　作文之拟题
　一　拟题的预备问题
　二　拟题的方法问题
　三　题面的修辞问题
　四　题目的限制问题
第五章　作文之练习
　一练习的方法问题
　二　口语练习与写作练习的关系问题
　三练习的时间及次数问题
　四文体及字数的限制问题
第六章　作文之规约及指导
　一　作文的规约问题
　二　作文的指导问题
第七章　作文之批改及发回
　一　改文的问题
　二　批文的问题
　三　发文的问题
附录(一)　阮真与汪典存先生论中学国文教学书
附录(二)　阮真与汪典存先生论中学国文教学书
附录(三)　阮真致陆步青先生书论中学国文教学

《作文法》
作者：梁启超
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234206
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：142
定价：19.8元

目录
序言一
序言二
一  提纲
二  记述之文
三  记静态之文
观点一鸟瞰
观点二类括
观点三步移(移步换形)
观点四凸聚
观点五脔尝
四  记动态之文
五  记事文
第一理法
第二理法
第三理法
第四理法
六  论辩之文
说喻之文
倡导之文
考证之文
批评之文
对辩之文
自立
应敌
急切
明晰(条理清楚)
注重
对机
七  教授法
附录中国韵文里头所表现的情感
序
一、导言(上)
二、导言(下)
三、奔进的表情法
四、回荡的表情法(上)
五、回荡的表情法(下)
六、附论新同化之西北民族的表情法
七、蕴藉的表情法
八、附论女性文学与女性情感

《作文论》
作者：叶圣陶
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234190
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：222
定价：28.8元

目录
一 作文论
二 写作什么
三 怎样写作
四 写作杂话
五 开头和结尾
六 句读和段落
七 句子的安排
八 文章的省略
九 文章中的会话
十 文章的静境
十一 文章的动态
十二 日记与写作能力
十三 语言与文字
十四 写文章跟说话
十五 漫谈写作
十六 习作是怎么一回事
十七 学点语法
十八 阅读是写作的基础

《作文指导》
作者：朱德熙
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234244
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：135
定价：19.8元

目录
序
第一章 主题
一 立场与观点
二 片面夸张
三 八股
第二章 结构
一 怎样选择材料
二 怎样组织材料
三 开头和结尾
四 段落
第三章 表现
一 写得具体些
二 形象的刻画
三 周密与准确
四 废话
五 对话
六 排比
第四章 词汇
一 词性
二 词义
三 双音词
四 杜撰的词儿和成语
第五章 句子
一 关于长句子
二 被动式
三 倒装句
四 词序
五 论虚词
第六章 标点
一 句号
二 逗号
三 顿号
四 分号
五 问号和叹号
六 引号
七 省略号
八 破折号

《写作指引》
作者：沐绍良
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234305
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：159
定价：21.8元

目录
序
一  怎样学习写作？
二  写作究竟有方法吗？
三  怎样运用“方法”？
四  文字和语言
五  推敲(上)
六  推敲(下)
七  字汇和词汇
八  “鄙人”与“敝人”
九  “大同”和“小异”
十  典故成语和俗语
十一  句的形成
十二  “通”与“不通”(上)
十三  “通”与“不通”(中)
十四  “通”与“不通”(下)
十五  黄犬奔马
十六  重复的文句
十七  文句的繁简
十八  省字法
十九  明确第一
二十  具体第二
二十一  生动第三
二十二  单句与复句
二十三  包孕复句
二十四  主从复句
二十五  复句的毛病
二十六  从“句”到“段”
二十七  分“段”
二十八  “段”的内容
二十九  曲折第四
三十  整齐第五
三十一  “段”的外形
三十二  说明文的分段
三十三  叙事文的分段
三十四  议论文的分段
三十五  抒情文的分段
三十六  段与段的连络
三十七  结构(上)
三十八  结构(中)
三十九  结构(下)
四十  切题第六
四十一  剪裁和加工
四十二  思想  

《写作方法入门》
作者：孙起孟
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234251
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：143
定价：19.8元

目录
写作方法入门
第一讲 写作有没有方法？
第二讲 写作的基本认识和态度
第三讲 基本的语法知识
第四讲 写作的基本技术
第五讲 抗战期中关于写作方法的诸问题
附录写作方法讲话
前记
第一讲 词不达意之苦
第二讲 写作的材料
第三讲 作文和作人
附录习作讨论
第一讲 文字·思想·说明的方法
第二讲 谈说理
第三讲 人物思想及其他
第四讲 典型人物的描写

《谈写作》
作者：朱光潜
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234220
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：145
定价：19.8元

目录
序
一　资禀与修养
二　写作练习
三　作文与运思
四　选择与安排
五　咬文嚼字
六　散文的声音节奏
七　文学与语文(上)——内容形式与表现
八　文学与语文(中)——体裁与风格
九　文学与语文(下)——文言、白话与欧化
十　作者与读者
十一　具体与抽象
十二　情与辞
十三　想象与写实
十四　精进的程序

《写作杂谈》
作者：朱自清
出版社：北京教育出版社
ISBN：9787552234237
出版时间：2014年3月
开本：16开
页数：201
定价：25.8元

目录
一  中学生的国文程度
二  再论中学生的国文程度
三  高中毕业生国文程度一斑
四  中等学校国文教学的几个问题
五  怎样学习国文
六  语文杂谈
七  鲁迅先生的中国语文观
八  论朗读
九  诵读教学
十  论教本与写作
十一  写作杂谈(一)
十二  写作杂谈(二)
十三  文病类例
十四  了解与欣赏
    ——这里讨论的是关于了解与欣赏能力的训练
十五  剪裁一例
十六  文学与语言
十七  中国散文的发展
十八  诗的语言
十九  关于写作答问